3D打印技术专业介绍培养目标：主要培养学生掌握CAD/CAM/CAE新前沿的应用技术，学习产品设计、模具设计和3D打印的知识与技能，拥有3D打印技术应用实力，能从事3D产品设计、工业产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理等工作，具有较强的模具设计与制造操作技能，成为从事模具设计与制造和生产管理的高技能人才。主要课程：基础课程：机械制图
焊接加工技术专业培养目标：本专业面向现代焊接应用方向，主要培养学生掌握焊接专业理论基础及焊接质量检验等知识技能,掌握切割加工、焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊，氩弧焊等先进焊接加工方法。培养学生成为具备良好的职业素养与习惯的高素质劳动者和技能型人才。主要课程：基础课程：机械基础、机械制图、金属材料、焊接电工等专业课程：焊接工艺、焊接结构生产、熔焊、焊接检验、焊
专业以“国家高职高专精品专业、国家示范高职的重点建设专业——机电一体化技术专业”为基础，凭借高素质高水平的双师型教师队伍、先进的教学实验设施、紧密的校企合作企业，综合实力雄厚的软硬件，培养的毕业生将掌握工业机器人的核心生产技术，专业定位优势明显、就业平台起点高、职业发展选择广、技术成长空间职称薪资增长快。社会需求2014年，中国成为了全球大的机器人市场，机器
吉林工业工程学校——不用参加高考就能圆梦大学“3+2”、“3+4”衔接班开始招生报名吉林工业工程学校（吉林省工业技师学院）是具有六十年办学历史的公办国家级重点院校、国家示范校、国家高技能人才培训基地、国家课程改革试点学校、省级高技能人才师资培训基地、吉林省机械制造类学科带头人学校。根据《吉林省教育厅开展中高等职业教育衔接试点工作的实施方案》的文件精神，我校从
专业基本情况１、本专业性质、专业定位、专业优势（1）专业性质机电专业是一个宽口径专业，适用范围很广。它是将机械与电气合二为一的社会需求量相当大的热门专业。随着工厂企业自动化水平的不断提高，机电一体化技术获得了前所未有的发展，已成为一门综合计算机、信息技术、自动化控制技术、传感器技术、伺服传动技术、机械技术等系统技术的特色专业，应用范围越来越广。（2）专业定位
专业基本情况1本专业性质、专业定位、专业优势。数控技术在机械加工方面的应用，培养数控车工、数控铣工、数控加工中心从事机械零部件的数控加工操作、数控工艺编制、数控机床机械与电气维护。具备机械零部件的数控加工能力，达到本工种中级、高级、预备技师水平。拥有一支思想过硬，技术过硬的师资队伍。拥有设备齐全，管理一流的数控实习基地及校企合作办学模式就是我们的专业优势。2
专业基本情况2011年我院正式申报国家示范校，学院模具专业、数控专业和机电专业被确定为国家示范校重点建设专业。本专业在吉林市政府和省教育厅和学院的大力支持下正在进行国家重点专业建设工作。三年内，将专业建设成全国职业院校同类专业中领先的适应吉林经济发展的骨干专业。实施“一体化”教学的人才培养模式，构建基于模具制造工作过程导向的课程体系；建设一支专兼结合、双师结
专业基本情况１、本专业性质、专业定位、专业优势。（1）专业性质计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。（2）专业定位计算机专业是我院的传统专业，课程设置灵活，根据企业用人需求不断调整
专业基本情况焊接技术及应用专业是我校重点专业之一，是学校重点建设的示范性专业。专业师资力量雄厚，教学设备齐全、具有很好的实验、实训场所和丰富的校外实训基地。本专业积极实施推行“订单培养”人才培养模式、“一体化”教学人才培养模式、创建“工学交替”的人才培养模式，学校与杭州华纳斯五金制造有限公司、广州红忠汽车钢材部件有限公司等十多家企业建立紧密的合作关系，签定定
机床切削加工专业介绍培养目标：主要培养学生培养从事操作车床、铣床、零件的加工与质量检测、普通车床铣床的日常保养与维护等工作任务的应用型专门人才。主要课程：基础课程：机械制图、软件CAD/CAM/CAE、电工电子技术。专业课程：机床夹具、极限配合与技术测量、机械加工基础、液压与气动、数控加工基础、模具制造工艺、切削原理与刀具、车工工艺等。实训条件：1、车工实训
