机电一体化技术（高职学制三年）培养目标：本专业面向机械零部件生产和装备制造等行业企业，培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，掌握机电一体化技术专业必要的基本知识、基本技能和应用方法，掌握数控加工、数控机床基本电气控制等技术，具备较强的零件工艺设计、程序编制和数控机床操作能力，能在生产一线从事数控加工、设备控制、维护及其运行管理等工作的高级技术技能型人才。主
一、机械与车辆工程学院1.机械设计制造及其自动化（本科学制四年)本专业是国家级一流本科专业、国家特色专业、吉林省特色高水平专业、吉林省高等学校本科品牌专业培养目标:本专业培养德智体美全面发展，具备良好师德，熟悉职业教育教学规律，掌握扎实的机械设计制造及其自动化专业基本知识和基本技能，具备机械产品设计制造及应用能力，能在中等职业技术学校从事相关专业的理论与实践
一、学校简介吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校；1979年经国务院批准成立吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局；1983年划归吉林省管理并更名为吉林职业
招生对象与学制招收高中毕业生,学制三年。培养目标具备从事机电一体化专业尤其是电梯方向的理论知识和能力,适应生产、建设、管理、服务第-线需要的高素质技能型专门人才。主要课程核心课程:管道工程;电梯原理;电气控制;AutoCAD制图;水电工程施工组织与管理;施工安全法规;电梯安装与维修;建筑智能化系统。主要课程:高等数学;英语;计算机基础;机械基础;金属工艺学;
机电一体化技术专业专业能力培养主干课程订单班典型就业企业机电一体化技术（吉林省示范专业）专业咨询：0431-掌握机电一体化系统的组成和应用，掌握机电设备使用和维修基本技能；面向汽车生产、装备制造、非标设备设计等领域；毕业生能够从事机电设备的使用、加工、安装、调试、维修、设计等工作。机械制造技术液压与气压传动技术电气维修基础PLC与电机控制技术机械设备故障诊断
机电一体化技术培养目标：在具有必备的基础理论知识的基础上，重点掌握自动化生产设备的制造、安装调试、维修与维护、现场操作的技能，具有机电一体化产品的销售与售后服务等工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。就业方向：主要从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测工作。
机电一体化技术（四年制）(一)培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；面向东北老工业地区智能制造产业发展需求，掌握机电设备装调、电气控制、智能测控、工业软件及数据安全管理等知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、机械和
培养目标：培养能适应工业企业的生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美全面发展的机电一体化技术技能人才，在具有必备的基础理论知识的基础上，重点掌握自动化生产设备的制造、安装调试、维修与维护、现场操作的技能，具有机电一体化产品的销售与售后服务等工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。就业方向：主要从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安
一、学校简介吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校;1979年经国务院批准成立吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局;1983年，划归吉林省管理并更名为吉林职
学校简介吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，是吉林省地方本科高校转型发展联盟理事长学校，20
