专业特色创建于1956年,是我省省级示范专业,是全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。专业建设坚持与行业、医院紧密对接,共同制定培养方案,开发专业课程,建设实训基地,打造双师团队;开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养,整个培养过程充分体现了“工学结合”的
专业特色创建于1956年,是我省省级示范专业。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。构建了以培养高素质技能型人才为目的,以岗位职业能力为支撑,以临床助产工作为载体,以促进就业为目标,工学结合的人才培养模式。课程教学内容符合助产士职业能力培养目标要求、贴近护士执业资格考试要求,毕业生可考取护士资格证和助产士资格证。师资力量现有专兼
专业特色创建于1983年,是我省省级示范专业。在人才培养过程中实行校院合作、岗位导向的人才培养模式和“教学做一体”的教学模式,突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养。在30多年的发展历程中培养了2000余名优秀的影像专业技术人员,其中许多人已经成为所在单位和地区的业务骨干,在医学影像技术领域取得了一定的成绩。师资力量现有专兼职教师7人,其中副教授2人,讲
专业特色创建于1985年,是我省省级示范专业。曾两次获得香港华夏基金会的资助。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。学院与“深圳现代齿科技术有限公司”、“广东东莞陶齿有限公司”等单位签定了订单式培养协议,成立“冠名班”,形成了“入学、培养、就业”直通车的人才培养模式。师资力量本专业现有专兼职教师共23名,其中副教授2名,讲师17
专业特色创建于1956年,是我省省级示范专业。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。构建了以培养高素质技能型人才为目的,以岗位职业能力为支撑,以临床助产工作为载体,以促进就业为目标,工学结合的人才培养模式。课程教学内容符合助产士职业能力培养目标要求、贴近护士执业资格考试要求,毕业生可考取护士资格证和助产士资格证。师资力量现有专兼
专业特色学院护理专业创建于1956年,是省级骨干专业,全国紧缺型人才培养基地建设专业,2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。2018年获批甘肃省重点骨干专业建设项目,成立了甘肃省“式老年护理技术协同创新中心”,属于中央财政及甘肃省支持的职业教育实训基地建设依托专业。多年来,护理专业团队持续推进教育教学改革,致力于提高人才培养质量
专业特色护理专业(口腔护理方向)是我省唯一一所开设该专业的院校,也是我校特色专业之一,该专业是口腔医学和护理专业的交叉专业。培养的学生不仅要掌握口腔医学专业,而且要掌握护理专业的专业知识和专业技能,为毕业后在口腔护理岗位或临床护理岗位工作奠定坚实的专业职业能力基础。师资力量口腔医学系积极加强校企合作、产教融合工作,与行业共享师资资源,聘请行业技术专家为兼职教
专业特色创建于1956年,是我省省级示范专业,是全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。专业建设坚持与行业、医院紧密对接,共同制定培养方案,开发专业课程,建设实训基地,打造双师团队;开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养,整个培养过程充分体现了“工学结合”的
甘肃卫生职业学院德语护理(2)班招生简章2016级新生及家长:德国属于老龄化社会,护理人员缺乏,我院与中国对外友好协会服务中心签订了“甘肃卫生职业学院德语护理班学生赴德国学习工作”项目协议。以项目为依托,2015年11月,我院组建了德语护理1班,该班运行良好,多次开展交流学习活动,今年9月将有6名学生赴德国进行进一步的语言学习。德语护理班学生在通过德语B1级
一、中职生招生专业大类序号系别招生专业招生大类1公路桥梁系道路与桥梁工程技术土木水利类2道路工程检测技术土木水利类3道路养护与管理土木水利类4工程造价土木水利类、财经商贸类5建设工程监理土木水利类6市政工程技术土木水利类、工业类7铁道工程技术土木水利类8交通测绘系工程测量技术土木水利类、工业类9地籍测绘与土地管理土木水利类、工业类10无人机测绘技术土木水利类