杭州师范大学汉语言文学专业(师范)

杭州师范大学汉语言文学专业(师范)

专业名称：汉语言文学(师范)专业导游：人文学院洪治纲教授Q1.汉语言文学（师范）专业的培养目标是什么？汉语言文学（师范）专业旨在培养能够胜任中学语文课程教学，或于政府机关、事业单位等从事汉语言文学专业相关工作，或升入国内外高校、研究院所进一步深造的卓越人才。Q2.汉语言文学（师范）专业的核心课程有哪些？汉语言文学（师范）专业开设有现代汉语、中国现代文学、写作

2021年杭州师范大学汉语言文学专业

汉语言文学含师范与非师范，本科，四年制，文学学士学位培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质语文教学师资、教育管理工作者和高级文化从业人员。课程设置：中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学、古代汉语、现代汉语、文学概论、文学鉴赏、语言基础、语文学科教学论、语文课堂教学技能训练、教育学基础、心理学基础等专业必修

杭州师范大学汉语言文学专业

专业名称：汉语言文学专业导游：人文学院黄岳杰教授Q1.汉语言文学专业的培养目标是什么？汉语言文学专业旨在培养具有较强语言文字表达能力，能在科研、出版、传媒、教育以及政府机关等部门从事相关工作的宽口径复合型人才。Q2.汉语言文学专业的核心课程有哪些？汉语言文学专业的核心课程有现代汉语、中国现代文学、写作、古代汉语、中国古代文学、中国当代文学作品选、语言学概论、

2021年浙江外国语学院汉语言文学专业（师范）

汉语言文学（师范）(一)学制四年(二)培养目标：本专业在秉承传统师范教育的基础上，适应国家语文教育改革的发展需求，立足浙江，面向全国，培养践行社会主义核心价值观，富有高尚师德师风和家国教育情怀，具备良好的人文和科学素养，扎实的汉语言文学学科知识，教师教学技能突出，普通话达标，熟练运用英语，具有综合育人、自我发展和跨文化交流能力，在

2021年中国计量大学现代科技学院汉语言文学专业

汉语言文学专业1：汉语言文学专业内涵怎么样？汉语言文学专业是2006年申请设立获得批准，并于2007年开始招生。依托中国计量大学人文社科学院，师资力量强，各种教学资源与本部共享。至今已经毕业八届学生。2010年教育厅评估专业时评为优秀。浙江省教育厅对2015届毕业生跟踪调查结果显示，汉语言文学专业总体满意度居学院第一位。每年学生报到率100%，就业率97%以

2021年浙江财经大学汉语言文学专业

汉语言文学专业(一)培养目标：汉语言文学专业培养具备雅致的审美能力、出色的创意写作能力和以国学经典为根基的深厚的人文素养，能从事学术研究和深造，或与文化创意写作相关的复合型人才。(二)专业优势：创意写作与国学经典两个专业方向，重视中国优秀文化的传承与创新，在夯实国学素养的基础上培养与社会密切联系的创意写作能力，同时，向更高层次的高等院校、研究机构输送人才。(

2021年杭州师范大学小学教育专业（师范）

小学教育师范，本科，四年制，教育学学士学位(一)培养目标：本专业以“名师引领未来名师”为宗旨，培养师德高尚、师能卓越、师艺突出的引领浙江乃至全国小学教育潮流的小学卓越教师以及从事小学教育教学研究、小学教育管理工作的专门人才，具有“厚专业基础、宽学科知识、强教学技能、重艺术素养、高师德修养”的人才培养特色。(二)课程设置：中国文学、儿童文学、现代汉语、写作、高

2021年杭州师范大学历史学专业（师范）

历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范），师范，本科+硕士，本科毕业授予学士学位，硕士毕业授予教育硕士专业学位(一)培养目标：历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范）秉持“明师德，精教学，善育人，勤研思”的理念，培养富有高尚师德和教育情怀，具备深厚的人文与科学素养、扎实的史政双学科复合知识与能力、突出的教育教学与实践创新能力、广阔的国

2021年杭州师范大学科学教育专业（师范）

科学教育师范，本科，四年制，教育学学士学位(一)培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的自然科学知识、良好的人文素养和高度的社会责任感，较为系统地掌握科学教育的基础知识、基本理论和基本技能，具有自主学习与自主发展的能力，富有创新意识和实践能力，具备现代教育理念，适应基础教育课程改革需要，能够在科学教育领域从事教育教学、教学研究，以及在公共事业单位从

2021年杭州师范大学英语专业（师范）

英语师范，本科，四年制，文学学士学位(一)培养目标：本专业秉持“身正德先，学高情厚，技新艺精”的育人理念，培养拥有高尚师德与教育情怀，具有扎实的英语语言功底、开展英语学科教学与促进中学生学习发展的知识与能力，具备从事中学英语教育所需专业素养，乐于从事教育教学研究和专业发展，能适应国家基础教育改革和区域教育发展需求，德智体美劳全面发展的高素质教师。(二)专业特