邯郸建筑中专建筑装饰(3+2)专业

2018-12-19 20:37  邯郸建筑中专 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、培养规格
  • (一)职业素养
  • 1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
  • 2.具有吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信的工作态度。
  • 3.具备一定的社交、艺术审美与创新能力。
  • 4.具有与时俱进的创新意识。
  • 5.具有环保节能意识。
  • (二)专业知识与技能
  • 1、掌握建筑装饰制图规范,掌握图形的设计与表达能力,能运用建筑构造知识识读和绘制一般建筑装饰施工图,初步具有徒手绘能力
  • 2、掌握静物素描技法及色彩表现技巧,具有设计构图的表达能力与造型能力。
  • 3、掌握计算机绘图技能,能用软件绘制建筑装饰方案图和施工图,会整理输出绘图文件。
  • 4、掌握建筑装饰作法,能编制分项工程作业计划,会组织子分部工程施工作业,能填写,编制分项工程作业面的关技术文件。
  • 5、能根据装饰工程施工图计算主要部分工程量、工程直接费用和建筑工程施工费用,具有初步运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。
  • 6、能使用软件绘制建筑装饰效果图,初步具有设计方案表达能力。
  • 7、能在装饰设计的基础上进行室内软装方案设计,能进行现场安装。
  • 8、掌握建筑装修企业1或2个职业岗位所需的业务知识和基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格。
  • 9、熟悉装饰施工作业质量要求,能在作业面安全文明施工,能对现场的危险源进行预防和处理。
  • 10、会应用建筑测量技术进行放样,并对测量仪器所作维护。
  • 11、能运用检测仪器和工具对装饰装修工程检验批质量、分项工程质量,会填写子分部分项工程装饰工程质量检测与验收的相关技术文件,能协助进行建筑装饰资料的收集整理。
  • 三、主干课程
  • 四、就业方向
  • 五.专业发展趋势

装饰艺术设计(3+2

 

一、培养目标

本专业坚持立德树人,面向建筑装饰设计与施工企业,培养从事建筑装饰设计绘图、装饰装修工程施工、装饰装修质量检查建筑模型制作等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

二、培养规格

本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信的工作态度。

3.具备一定的社交、艺术审美与创新能力。

4.具有与时俱进的创新意识。

5.具有环保节能意识。

(二)专业知识与技能

1、掌握建筑装饰制图规范,掌握图形的设计与表达能力,能运用建筑构造知识识读和绘制一般建筑装饰施工图,初步具有徒手绘能力

2、掌握静物素描技法及色彩表现技巧,具有设计构图的表达能力与造型能力。

3、掌握计算机绘图技能,能用软件绘制建筑装饰方案图和施工图,会整理输出绘图文件。

4、掌握建筑装饰作法,能编制分项工程作业计划,会组织子分部工程施工作业,能填写,编制分项工程作业面的关技术文件。

5、能根据装饰工程施工图计算主要部分工程量、工程直接费用和建筑工程施工费用,具有初步运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。

6、能使用软件绘制建筑装饰效果图,初步具有设计方案表达能力。

7、能在装饰设计的基础上进行室内软装方案设计,能进行现场安装。

8、掌握建筑装修企业12个职业岗位所需的业务知识和基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格。

9、熟悉装饰施工作业质量要求,能在作业面安全文明施工,能对现场的危险源进行预防和处理。

10、会应用建筑测量技术进行放样,并对测量仪器所作维护。

11、能运用检测仪器和工具对装饰装修工程检验批质量、分项工程质量,会填写子分部分项工程装饰工程质量检测与验收的相关技术文件,能协助进行建筑装饰资料的收集整理。

三、主干课程

饰绘画内设计原理施工(地面)施工(面涂裱)施工(木作)家具设计设计效果3D)内设计店面设计设计建筑设计饰预施工组织 招投标与合同管理

项目管理 质量通病与防治 工程监理

四、就业方向

本专业(3+2)学习形式,前3年在我校学习,后两年升入邯郸职业技术学院继续深造,由邯郸技术学院安排工作。毕业后可以在事业单位、装饰公司,造价咨询公司和从事装饰工程施工管理、装饰工程造价管理等相关工作。

五.专业发展趋势

建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一,是一个劳动密集行业。建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起,快速成长起来的朝阳产业。建筑装饰是人们生活中不可缺少的一部分,是人类品味生活,品位人生的重要朋友。随着经济的发展,人民生活水平的提高,环境艺术审美观点的改变,环境艺术专业的内涵从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围领域。设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为重视人的生理、行为、心理环境创造的人性化设计,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性。是近年来的一个新兴的行业。建筑装饰工程技术专业就业前景广阔。



原标题:邯郸建筑中专建筑装饰(3+2)专业

邯郸建筑中专建筑装饰(3+2)专业

装饰艺术设计(3+2)培养目标本专业坚持立德树人,面向建筑装饰设计与施工企业,培养从事建筑装饰设计绘图、装饰装修工程施工、装饰装修质量检查建筑模型制作等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有吃苦耐劳、爱岗敬

邯郸建筑中专建筑装饰专业

建筑装饰培养目标本专业以工作能力培养为主线,培养德、智、体等全面发展,牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识,具有良好的职业道德和职业基本技能,在建筑装饰工程技术专业培养德智体美全面发展,掌握建筑装饰的基本理论和专业知识,具有建筑装饰工程设计与施工等方面职业能力,能在建筑装饰行业从事建筑装饰设计、建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程造价等岗位工作,具有良好

邯郸建筑中专工程造价(3+2)

工程造价(3+2)培养目标本专业坚持立德树人,面向施工企业、工程造价咨询、招标代理机构、房地产开发等行业企业,培养从事建筑工程预决算、工程招投标及内业资料管理等工作。德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养,专业知识和技能:(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规,规范和技能2.具有良好的身体素质和健康

邯郸建筑中专3D打印技术专业

3D打印培养目标本专业面向IT行业3D打印生产服务企业,培养具有中专层次文化素养和综合职业能力,掌握3D产品设计、打印的基本知识、方法和技能的中级应用性专门人才。学生应具有从事3D产品设计和打印相关领域技术岗位工作所需要的技术技能、综合应变及创新能力,达到国家职业技能鉴定计算机操作员或图像制作员中级工操作水平,能够从事3D产品设计、三维扫描仪逆向造型,或承担

邯郸建筑中专招生专业

报名方式:1.学习中心现场报名:持身份证原件和高学历证书到学习中心报名。2.网上报名:本人直接网上报名,网上报名后请到学习中心提交身份证原件和高毕业证书原件,因特殊原因不能到中心提交的,可把身份证(正反面)和毕业证书拍照后发到学习中心电子信箱hdshr@.网上报名地址:【我要报名】3.报名费:130元

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幼儿教育培养目标与我国社会主义现代化建设和学前教育事业发展要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,能胜任学前教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才,应特别突出以下专业基本能力的培养:1.具备良好的的职业道德,懂得将自己的生命融入学前教育事业之中,尊重学前的主体地位,具有先进的教育理念。2.熟练掌握幼儿解剖生理特点及

邯郸建筑中专护理专业

护理培养目标本专业贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。培养规格本专业培养的学生诮具备以下知识技

邯郸建筑中专建筑工程技术专业

建筑工程施工培养目标本专业以工作能力培养为主线,培养德、智、体等全面发展,牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识,具有良好的职业道德和职业基本技能,在建筑工程造价、施工技术管理及相关行业方面具有较强实践管理能力的实用型、技能型的中等职业技术人才。培养规格1.专业技能(1)初步了解施工过程,具有识读施工图的能力。(2)具有进行建筑工程预决算的初步能力,能够分

邯郸建筑中专建筑设备安装专业

建筑设备安装培养目标本专业坚持立德树人,面向给排水工程建设、空调暖通工程及水处理设施运行与管理等单位,培养从事给排水工程施工、暖通空调设施维护管理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有良好的人际交往、团队

邯郸建筑中专幼儿教育专业专业

幼儿教育培养目标与我国社会主义现代化建设和学前教育事业发展要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,能胜任学前教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才,应特别突出以下专业基本能力的培养:1.具备良好的的职业道德,懂得将自己的生命融入学前教育事业之中,尊重学前的主体地位,具有先进的教育理念。2.熟练掌握幼儿解剖生理特点及
技校专业