河北师范大学英语专业(法律英语方向）

河北师范大学英语专业(法律英语方向）

英语专业(法律英语方向）培养目标本方向面向全国，立足河北涉外法律服务领域需求，培养具有良好道德修养，社会和环境意识强的高素质、复合型法律英语应用人才；掌握宽广的英语语言知识和英美法律知识，熟悉中国法律体系；具备法律英语语言交际和服务综合应用能力；能胜任法庭英语口译、法律英语笔译；参与或代理涉外法律诉讼；进行法律语篇和案例分析研究；具有较高的人文素养和法律文化

河北师范大学英语专业(商务英语方向）

英语专业(商务英语方向）培养目标本方向面向国家、特别是河北地区商务发展的需求，培养具有良好道德与修养，遵守法律法规，社会和环境意识强的高素质应用复合型商务英语专业人才；掌握商务英语领域听、说、读、写、译基本功；掌握应用语言学、经济学、管理学、市场营销、电子商务及国际商法等学科知识和相关理论；能够从事商务领域中对外贸易、涉外事务、语言服务及教育行业中商务英语教

2021年河北外国语学院空中乘务专业-空乘英语服务方向

就业前景中国被认为是民航业中发展快、发展潜力大的国家。未来20年中国由民航大国发展为民航强国，将需要2400架新飞机，成为全球第二大航空市场。国际机场协会也表示，中国已经成为世界上机场数目增长快的国家。目前国际民航平均的人机比是100：1，而我国民航业平均的人机比是200：1，这意味着，仅以国际民航水平计算，未来20年我国就需要民航类人才24万人，而如果以我

2021年河北外国语学院导游专业（英语导游方向、韩语导游方向、日语导游方向）

就业前景伴随着国民经济的发展，旅游业也快速的发展起来。中国旅游业已被称为“永远的朝阳产业”。随着旅游业的发展，旅游收入在国民生产总值的份额业呈明显的增长趋势，旅游业与国民经济的相关程度越来越高，1997年我国旅游总收入占GDP的4.16%，到2010年升到8%，2019年升到11.05%这比例已超出世界旅游总产出占世界GDP总量涉外10.7%。中国入世加速了

河北师范大学英语专业(师范类）

英语(师范类）专业培养目标本专业面向全国，立足河北地区基础教育领域的发展需求，培养道德品质优秀，教师素养良好，社会责任感和教师职业认同感强的高素质英语骨干师资，为高校教师和高层次人才输送奠定基础；掌握扎实的英语语言、文学文化、学科教学等基础和专业知识；能够自主学习，具备较好的英语教育专业实践和英语综合应用能力；具备较强的文化素质和跨文化交际能力；能够胜任中学

河北外国语学院应用英语（小学英语教育方向）专业介绍

英语教育专科专业开办于2003年，是我院发展的重点专业，有成熟的课程、师资、就业实践体系；2017年开始小学教育四年制本科的招生。就业方向及就业前景就业去向：本专业主要培养幼儿园、初、中级英语教师，培训机构教学及管理工作、英语导游、报社编辑、企事业单位办公室文员、外贸、谈判员、翻译等等。随着国际化步伐的加速，各种英语+专业的复合型人才日益走俏，英语人才的市场

河北师范大学汇华学院英语专业

英语专业英语专业：英语专业下设英语教育和商务英语两个方向，学生入学后自主选择专业方向。英语专业教育方向培养目标英语专业教育方向旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言知识、深厚的文学底蕴和广博的跨文化知识；熟悉教育法规、了解教学理论、掌握教学技能，具有较强的教学实践能力，能够胜任中小学英语教学和研究工作的应用型教学人才。培养要求本专业学生主要学习英语语

2021年河北科技大学英语专业

英语专业专业历史英语类专业肇始于1998年开设的本科英语专业，2003年被评为“河北省名校热门专业”，2009年分设英语教育、翻译和商务英语3个培养方向，2014年独立开设翻译专业，2017年独立开设商务英语专业。2019年翻译专业成功入选省级一流专业建设点。英语类专业设置齐全，囊括了《教育部普通高等学校本科专业目录》（2012）中的英语、翻译两个英语类专业

2022年石家庄科苑职业中专学校法律事务专业

【就业方向】本专业毕生业主要向面司法部门，行政执法部门，法律服务部门和企事业单位法律事务部门，从事案件登记，文书送达，协助调查取证，法律文书起草，办案记录，案卷整理，登记与保管，司法保卫，基层法律服务，企事业法制化管理等工作适用范围：公、检、法等各极政法机关的执行员，书记员，法警，内勤，办事员，政府各级各类行政执法机关的公务员，公证处，律师事务所，促裁机构，

河北外国语学院本科学前教育（英语教育方向）专业介绍

就业方向及就业前景本科学前教育（英语教育方向）专业于2013年被国家教育部批办为统招本科专业，并于2013年开始招生本科专业学生。就业去向：本专业主要培养能从事幼儿园教学和组织管理工作、中小学艺术课程的教学工作、及英语培训学校教学和管理工作等。随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平早期教育的期望越来越强烈，于是教育部出台了,幼儿教育