软件工程（本科特色班）校企合作办学，双重师资配备，“学生+员工”人才培养模式，“做中学”特色课程，“学中做”实训体系和真实项目开发，360°职业素质训练体系，丰富多彩的第二课堂，前沿技术大讲堂，创新创业指导和资金支持，企业负责推荐就业。贯彻始终的技能训练；贯彻始终的项目实训；贯彻始终的职素训练；贯彻始终的成长关怀。(一)学制与学位：学制四年，授予工学学士学位
软件技术（专科特色班）校企合作办学，双重师资配备，“学生+员工”人才培养模式，“做中学”特色课程，“学中做”实训体系和真实项目开发，360°职业素质训练体系，丰富多彩的第二课堂，前沿技术大讲堂，创新创业指导和资金支持，企业负责推荐就业。贯彻始终的技能训练；贯彻始终的项目实训；贯彻始终的职素训练；贯彻始终的成长关怀。专科专业在学习过程中根据学生的兴趣爱好和学习
电子商务（本科特色班）校企合作办学，双重师资配备，“学生+员工”人才培养模式，“做中学”特色课程，“学中做”实训体系和真实项目开发，360°职业素质训练体系，丰富多彩的第二课堂，前沿技术大讲堂，创新创业指导和资金支持，企业负责推荐就业。贯彻始终的技能训练；贯彻始终的项目实训；贯彻始终的职素训练；贯彻始终的成长关怀。专科专业在学习过程中根据学生的兴趣爱好和学习
电子商务技术（专科特色班）校企合作办学，双重师资配备，“学生+员工”人才培养模式，“做中学”特色课程，“学中做”实训体系和真实项目开发，360°职业素质训练体系，丰富多彩的第二课堂，前沿技术大讲堂，创新创业指导和资金支持，企业负责推荐就业。贯彻始终的技能训练；贯彻始终的项目实训；贯彻始终的职素训练；贯彻始终的成长关怀。专科专业在学习过程中根据学生的兴趣爱好和
电子商务（专科特色班）校企合作办学，双重师资配备，“学生+员工”人才培养模式，“做中学”特色课程，“学中做”实训体系和真实项目开发，360°职业素质训练体系，丰富多彩的第二课堂，前沿技术大讲堂，创新创业指导和资金支持，企业负责推荐就业。贯彻始终的技能训练；贯彻始终的项目实训；贯彻始终的职素训练；贯彻始终的成长关怀。专科专业在学习过程中根据学生的兴趣爱好和学习
软件工程（本科）(一)学制与学位：四年制，大学本科，毕业授予工学学士学位(二)培养目标：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握计算机领域和软件工程基础理论以及专业知识，具备应用软件开发和测试能力，具有软件从业人员的职业精神，能在软件开发企业、互联网企业以及企事业单位的信息技术部门从事管理信息系统开发、
第一章总则为保证我校普通专升本招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校的实际情况，特制定本章程，本章程若与国家有关政策相悖之处，以国家的政策和规定为准。第二章学校基本信息河北工程技术学院是国家教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制普通本科院校，学院上级主管部门是河北省教育厅。1.学校名称：河
软件工程专业——人工智能方向本专业方向面向软件产业培养具有良好团队协作精神，较强的创新能力；掌握人工智能领域所需要的数据挖掘、模式识别、机器学习、深度学习、信息检索、人工神经网络、智能搜索等技术；具备人工智能项目的应用软件设计和开发能力；具有一定人工智能技术的研究潜力及机器翻译、图像识别、自然语言处理、智能交通、智慧医疗、智能教育等综合能力的技术人才。软件工
软件技术(一)培养目标：培养掌握计算机软件编程、团队合作、创新意识等专业技术技能，面向软件技术领域，能够在IT企业、政府机关等企事业单位，从事软件编程、软件测试、软件实施与维护等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)专业优势及特色：本专业为石家庄市高校重点专业，学院示范专业，软件技术教学团队被评为石家庄市高校优秀教学科研创新团队。本专业与多家软件公司合作建立
专业发展前景调查显示2013年1-11月，我国软件产业共实现软件业务收入2.84万亿元，同比增长24.8%。我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。有关数据显示，目前我国对软件人才的需求已达200万，并且以每年20%左右的速度增长，而高校计算机毕业生中的软件
