湖北恩施学院大数据技术专业（专科）

2021年湖北恩施学院大数据技术专业（专科）

大数据技术专业（专科）—湖北恩施学院信息工程学院（一）就业方向：大数据技术方向，主要就业岗位是：大数据可视化技术员、大数据运维技术员、Python应用开发技术员、鸿蒙应用开发技术员、华为鲲鹏应用技术员等。（二）能力培养：大数据技术专业学生要具有基本的算法分析与设计能力，软件项目的分析、开发及工程项目的指挥与管理能力；初步具有大数据可视化应用与开发能力以及大数

湖北恩施学院大数据技术专业（专科）

（一）就业方向：大数据技术方向，主要就业岗位是：大数据可视化技术员、大数据运维技术员、Python应用开发技术员、鸿蒙应用开发技术员、华为鲲鹏应用技术员等。（二）能力培养：大数据技术专业学生要具有基本的算法分析与设计能力，软件项目的分析、开发及工程项目的指挥与管理能力；初步具有大数据可视化应用与开发能力以及大数据运维与管理能力。基础能力(1)具备计算机软硬件

2021年湖北恩施学院数据科学与大数据技术专业（医疗大数据方向）

数据科学与大数据技术（医疗大数据方向）专业—湖北恩施学院信息工程学院（一）就业方向：医疗大数据方向。主要就业岗位是：医疗大数据系统开发工程师、医疗大数据处理工程师、医疗大数据分析工程师、医疗大数据可视化工程师、鸿蒙应用开发工程师、华为鲲鹏应用工程师等。（二）培养什么能力数据科学与大数据技术专业学生要具有基本的算法分析与设计能力、数据建模能力，软件项目的分析、

2021年湖北恩施学院数据科学与大数据技术专业（大数据开发方向）

数据科学与大数据技术（大数据开发方向）专业—湖北恩施学院信息工程学院（一）就业方向：大数据开发方向，主要工作岗位是：大数据架构开发工程师、大数据数值计算工程师、大数据分析工程师、大数据清洗工程师、鸿蒙应用开发工程师、华为鲲鹏应用工程师等。（二）培养什么能力数据科学与大数据技术专业学生要具有基本的算法分析与设计能力、数据建模能力，软件项目的分析、设计、开发及工

2022年恩施职业技术学院五年制转段考试大纲（大数据与会计专业）

恩施职业技术学院2022年大数据与会计专业3+2转段考试大纲一、考试性质本考试为中等职业学校毕业生升入高等职业技术学院入学考试而制定。转段考试招生大数据与会计专业职业素养测试是面向财经商贸类中等职业学校毕业生参加的选拔性考试。目的是全面检查学生是否达到中等职业学校教育教学大纲所规定的各项要求，是否具有中职毕业生应有的综合素质，是否具备进入高职院校进行大数据与

湖北恩施学院数据科学与大数据技术（大数据开发方向）专业

（一）就业方向：大数据开发方向，主要工作岗位是：大数据架构开发工程师、大数据数值计算工程师、大数据分析工程师、大数据清洗工程师、鸿蒙应用开发工程师、华为鲲鹏应用工程师等。（二）培养什么能力数据科学与大数据技术专业学生要具有基本的算法分析与设计能力、数据建模能力，软件项目的分析、设计、开发及工程项目的指挥与管理能力；这些能力主要体现在基本具备对大数据的数值计算

湖北恩施学院数据科学与大数据技术（医疗大数据方向）专业

（一）就业方向：医疗大数据方向。主要就业岗位是：医疗大数据系统开发工程师、医疗大数据处理工程师、医疗大数据分析工程师、医疗大数据可视化工程师、鸿蒙应用开发工程师、华为鲲鹏应用工程师等。（二）培养什么能力数据科学与大数据技术专业学生要具有基本的算法分析与设计能力、数据建模能力，软件项目的分析、设计、开发及工程项目的指挥与管理能力；基本具备在医疗大数据应用与医疗

2021年湖北恩施学院医学检验技术专业（专科）

（一）就业方向能在各级医院、血站、卫生防疫部门、社区医疗服务机构、第三方医学检验机构等从事医学检验及相关领域的工作。（二）培养什么能力本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型医学检验技术人才。要求具备相关生物医学基本理论知识、基本技能和技术；系统掌握医学检验、检测及实验技术及相关仪器使用和维护。（三）如何培养能力（1）课题支撑专业老师申报多项省级及以

2021年湖北恩施学院计算机应用技术专业（专科）

计算机应用技术专业（专科）--湖北恩施学院信息工程学院（一）就业方向：计算机应用方向，主要就业岗位是：云计算应用技术员、Web前端应用开发技术员、软件测试技术员、鸿蒙应用开发技术员、华为鲲鹏应用技术员等。（二）培养什么能力计算机应用技术专业学生要初步具有基本的算法分析与设计能力，软件项目的分析、应用和理解能力；具有排队计算机软硬件故障的能力，能初步掌握软件测

2022年恩施职业技术学院医学院专业介绍

一、预防医学（学校重点专业）核心课程:组胎学、营养与食品卫生学、生理学、劳动卫生与职业医学、诊断学基础、环境卫生学、病原生物与免疫学、儿童少年卫生学、传染病学、内科学、卫生统计学、社会医学、流行病学、卫生事业管理。就业方向：主要分布在各级各类疾控中心、卫监部门、乡镇卫生院、社区医疗服务中心，并且从事疾控、预防、康复、养生保健服务工作。二、护理（学校重点专业）