教育学专业（本科，教育学学士，学制四年）培养目标：本专业培养系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能，熟练掌握教育研究的基本方法，具有良好的教育专业素养以及发现、分析和解决教育问题的能力，能胜任1-2门中小学相关学科的教学工作；能在中小学校、教育行政部门、教育科研机构、教育培训机构或其他企事业单位胜任教育、教学、管理与研究工作的高素质复合型人
教育技术学专业（本科，教育学或理学学士，学制四年）培养目标：本专业培养掌握现代教育理论和信息技术，具有良好信息素养，能对信息技术环境下教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。毕业生适宜在各级各类学校或培训机构从事信息技术课程教学、教学设计等工作；在教育技术中心、电教馆（站）、单位、学校或培训机构及教育管
>>>湖北大学2022年硕士研究生招生简章学院专业研究方向初试科目学习方式拟招生人数学位类型学制复试专业科目备注101哲学学院027-哲学01马克思主义哲学①101思想政治理论②201英语（一）或203日语③701中国哲学史④801外国哲学史全日制46学术学位3哲学概论02中国哲学03外国哲学04逻辑学05伦理学06美学07宗教学08科学技
汉语国际教育专业（本科，文学学士学位，学制四年）培养目标：本专业培养系统掌握对外汉语教学基本理论、基础知识和相关技能，具有较全面中外语言文化知识、较强教学能力、较高综合素质和创新精神，能在各级各类学校、企事业单位、中外文化交流等相关机构从事对外汉语教学与研究以及跨文化交流工作的专门人才。主要课程：现代汉语、对外汉语教学概论、语言学概论、中国文化概论、第二外语
查询网址：http://lqcx..cn/query.aspx
（一）生物工程（高新生物产业、生物医药方向）1.培养目标本专业培养具有生物工程和生物制药基本专业知识，掌握生物制药生产技术，能从事新型生物药物产品（如：疫苗、激素、干扰素、药用酶制剂、单克隆抗体等）和药物制剂开发、技术管理、品质控制以及安全生产的应用型人才。2.主要课程生物化学、微生物与免疫学、基因工程、有机化学、分析化学、药物化学、发酵工程、生物制药、药理
武汉大学教育科学研究院2022年教育管理专业非全日制硕士研究生招生简章一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力以及较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二
金融学专业本科人才培养方案专业简介：金融是在不确定环境下进行的资源跨期配置活动。随着现代经济日趋复杂，社会对金融产品和服务的需求激增，金融对社会经济运行的影响越来越对个体而言，它是开启财富之门的钥匙；对国家而言，金融强则国强。湖北大学金融学专业始建于1996年，目前学生培养层次包括本科、学术类硕士和专业硕士（其中，于2009年成为全国首批85所具有金融硕士专
金融学所属院系：经济与管理学院学制：4年授予学位：学士主要学科微观经济学（双语）、宏观经济学、货币金融学（双语）、计量经济学、时间序列分析、国际金融（双语）、商业银行经营与管理、风险管理、公司金融、证券投资学、财务报表分析、金融市场学、投资银行业务、金融工程等。培养目标本专业培养具有现代金融理念和创新意识，熟悉金融市场和公司运作原理，掌握金融学基本理论和实践
编辑出版学专业（本科，文学学士学位，学制四年）培养目标：本专业结合目前编辑出版的需求，致力于培养具有扎实的专业知识、系统的编辑出版学理论体系与实践技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、网络、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研工作的编辑出版专门人才。主要课程：编辑学、出版学、传播学、市场营销学、网络编辑、中国编辑出版史
