学制：3年培养目标：面向中药行业和农村、基层的医药机构，培养适应中药生产、质检、流通、调剂、种植、服务等第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展,能够从事中药制剂、质量控制、鉴定营销、中药栽培等工作的高等技术应用性专门人才。职业范围：能在药房、各级各类医院药剂科、药厂、药品检验所、医药公司、医药院校、科研机构及卫生行政部门等与医药相关的单位从事中药鉴定、设
1护理（国家级示范专业） 护理专业被教育部、卫生部等五部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。本专业主要培养具有一定科学文化素养和具备规范的基本护理技能操作能力；对常见病、多发病的病情观察能力和整体护理能力、对常用药物疗效和反应的观察能力、对急危重病人的初步应急处理能力和配合抢救能力、具有一般的卫生宣教，健康指导和预防保健能力以及病室管理和人际交往能力等护理
学制：3年培养目标：熟练掌握常用影像技术操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。职业范围：各级医疗机构从事医学影像技术操作等工作。课程设置（1）公共基础课德育、语文、数学、体育与健康、英语、物理应用基础、信息技术基础、职业生涯规划（2）专业基础课解剖学基础、生理学基础、电工与电子技
学制：3年培养目标：本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从事药品采购、储存、物流管理、销售、咨询；面向医疗机构，培养从事处方调剂等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者与技能型人才。职业范围：医药商品购销员、医药商品储运员、药房辅助员、药物检验工等。课程设置（1）公共基础课职业生涯规划、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、
学制：3年培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，能在各级（各类）医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等单位从事口腔工艺技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。职业范围：各级医疗机构口腔科、义齿加工中心（加工厂）等。课程设置（1）公共基础课德育、语文、英语、医用化学基础、物理应用基础、
学制：3年培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握中医康复保健专业的基础知识和职业技能，能够在基层的医疗、预防、保健机构从事中医保健、养生康复等工作的初、中级技能型、服务型的高素质专业人才。职业范围：基层医疗机构、社区卫生保健服务机构康复科、推拿科，养生保健机构、美容机构、康复中心从事推拿按摩保健及医药卫生相关行业等工作。课程设置（1
学制：3年培养目标：本专业坚持立德树人，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作的高素质劳动者。职业范围：各级各类医院检验科、输血科、疾病控制中心、血站、计划生育服务站、各科研院所的实验室以及商品检验、环境保护、海关检疫、试剂研制及营销等部门工作。课程设置（1）公
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的医学基础知识和良好的职业道德，具备良好沟通能力，掌握美容、美体的基础理论知识和基本操作技能，从事美容、美体等工作的高素质技能型人才。主要课程：解剖生理学基础、生物化学与营养、病原微生物学与免疫学、人际沟通、护肤美容学、中医药美容学、美容技巧、临床医学概要、化妆品学、形象设
一、学校简介我校是一所公办全日制普通中等职业学校。学校以升学和就业为导向，注重实践性教学，培养实用型人才，课程设置合理，专业课程与人文课程并举;实行军事化管理。全校专任教师169人，其中研究生学历21人，高级职称36人，中级职称64人，“双师型”教师107人。建校以来毕业生共计3万余人，大部分就职于区内各地及云贵粤等省的医疗卫生单位。办学以来，学校先后获得自
