(一)【培养目标】面向数字创意设计产业，融入新兴信息技术，实施“工学商一体化”产教融合人才培养模式，培养适应轻工业智能+、泛在互联背景下的产业发展趋势，具备大设计意识、国际视野、新技术素养与工匠精神，能满足数字创意产业链中产品设计岗位群需求，“精设计、懂科技、通商道、厚人文”的复合型技术技能人才。(二)【主要课程】设计素描、产品手绘效果图、产品三维建模与渲染
产品艺术设计(一)主要课程:工业产品设计、家居产品设计、手绘表现、材料与工艺、家具结构设计、木工机械、综合材料家具设计、SketchUp、3DMAX、AutoCAD等。(二)就业方向:可面向产品设计公司、装饰产品设计公司、家具公司等，从事工业产品设计、家具产品设计、装饰品设计、设计制图、生产与管理、市场营销等相关工作。
(一)【培养目标】面向包装设计相关的文化创意行业领域,在“互联网＋”时代背景下，培养具有现代包装设计以及周边文化创意设计等相关视觉传达设计能力，且适应商业社会岗位需求的应用型艺术设计人才。(二)【主要课程】包装装潢设计、包装策划、包装结构、图形创意设计、传统装饰设计、字体与版面设计、标志与VI设计、广告设计与制作、摄影技术与应用、商业插画设计、构成设计、网络
(一)【培养目标】本专业与完美世界共建数字文创产品研发中心；与幻影星空（VR）和数讯等龙头企业共建校级示范性实践基地。采用产教融合“工、学、商一体化项目制课程”培养具有大设计意识、国际视野、人文情怀与工匠精神的高技能设计创新人才。(二)【主要课程】包括游戏角色设计（PS)、游戏UI设计、数字动画技术、影视特效设计、游戏特效设计、三维游戏角色建模及贴图、游戏动
(一)【培养目标】培养具有创新能力，能熟练运用现代空间展示设计方法与技术，进行各类空间展示设计、专卖店设计及会展活动策划设计，并熟悉各种材料的应用、制作与展示工程实施的高等技术应用型复合人才。(二)【主要课程】3DSMAX、手绘效果图、室内设计初步、VI设计、空间设计、照明设计、展示道具设计、橱窗陈列设计、CAD施工图设计、专卖店设计、文化类展示设计、大型会
(一)【培养目标】本专业以推动人居环境服务业升级发展为重心，面向室内装饰、景观设计、建筑设计及相关工程行业。培养具有大设计意识、国际视野、人文情怀与工匠精神、较强的就业和创新创业能力，掌握环境设计思维、设计方法和设计技能，富有创新精神的室内装饰设计、景观艺术设计、建筑空间设计领域的高级专门人才。(二)【主要课程】三维参数化设计、表现技法、室内设计初步、餐饮空
(一)【培养目标】本专业面向广告行业在内的大数字创意产业，采用“工学商一体化”项目制人才培养模式，培养具有大设计意识、国际视野、人文情怀与工匠精神，熟练掌握视觉设计、营销与策划等知识，熟练运用插画、图形、数字影像、交互设计等技能和工具，能胜任广告设计与品牌创新类一线工作的高素质技术技能人才。(二)【主要课程】广告设计、新媒体广告设计、广告策划与文案、品牌整合
(一)【培养目标】本专业面向软装设计公司、装饰品企业、礼品公司、各类手工艺工作室等，培养具有软装设计理论和技能相结合，能够胜任各类软装设计、装饰品设计研发、文创产品设计研发等工作岗位的复合应用型高等技术专业人才。(二)【主要课程】《计算机辅助设计》、《工程制图》、《软装方案表达》、《软装执行与制作》、《器皿形态语意与设计》、《公共艺术设计》、《装饰图案系列设
广东轻工职业技术学院2019年自主招生考试职业技能考核（实操）大纲招生专业：产品艺术设计（玩具设计）、服装与服饰设计（时尚皮具设计）、展示艺术设计招生对象：中职应往届毕业生职业技能考核要求和内容操作环节和考核目标：本次操作分为两轮，每轮均由考生在规定时间内单独完成。第一轮：造型能力考核，主要考核考生的造型能力、三维空间与构图设计。第二轮：色彩能力考核，主要考
数字媒体艺术设计（一）【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应创新时代需求，面向数字媒体创意产业，掌握数字媒体艺术设计相应岗位必备的专门知识和较强的媒体策划、设计、发布能力，能从事数字视觉设计、数字媒体内容生产、移动端UI产品设计制作、数字媒体广告与传播、数字媒体营销、影音高端视觉特效制作等工作，具有国
