机电一体化技术(一)专业介绍机电一体化专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一,是就业领域最宽的专业。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线、具备机械、电气、计算机技术基础知识,具备机电一体化设备的安装调试、维修和运行管理能力,能从事机电产品部件的设计、生产,机电产品销售及技术服务,或自动化生产线和智能装备
专业介绍广东科学技术职业学院机电一体化技术专业成立于2008年,现有在校学生200余名,毕业后主要从事自动化生产线设备的应用与维护、机电产品生产现场操作、制造类企业的机电设备维护与管理、机电设备销售与售后服务等职业。机电一体化技术专业为宽口径专业,适应范围广,就业率高,多年来深受学生青睐。本专业拥有优秀的教师队伍和完善的教学条件,现有专职教师9名,专职实验员
机电一体化技术(一)培养目标:本专业面向现代机电设备生产、应用及服务型企业,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的具有职业精神和创新意识、掌握机电一体化技术的专业知识,具备较强的机电设备操作、机电产品组装、运行、调试、维护及机电产品售后服务的专业技能,从事机电设备及其他行业生产设备的安装维修与操作及管理等工作的高级技术人才。学生在校期间可考取相关职业资格
机电一体化技术(一)主要课程:机械识图、金工实训、数控编程与加工、电工基础、机械设计基础、AUTOCAD、技术测量与互换性、电焊实训、数控车铣综合实训、模拟电子技术、CAD/CAM、PLC技术及应用、传感器技术及应用、数字电子技术、单片机原理及应用、印制电路板设计、机电一体化技术、液压气压技术、工业控制设计综合训练、网络技术、触摸屏技术及应用、变频器技术及应
机电一体化技术培养目标:培养具有良好的综合素质和发展潜力,掌握本专业领域需要的基础理论、相关知识和专业技能,能够胜任现代机电设备的编程设计、安装调试、性能检测、故障诊断、运行维护和管理岗位的高素质技术技能型人才。就业方向:主要面向各行业中机器人、数控机床及其他机电设备的安装调试、技术检测、运行维护、技术管理、销售服务等技术岗位。
专业简介机电一体化技术专业成立于2008年,现有在校学生200余名。为培养具有国际视野的高技能人才,拓宽毕业生就业渠道、提高就业质量,广东科学技术职业学院于2017年与德国德累斯顿工业大学职业教育与学院签定合作协议,本院机电一体化技术专业与德国职教领域内的热门工种“机电一体化师”开展专业合作,并引进德国“IHK/HWK职业资格证书”。机器人学院已于2018年
(一)【培养目标】采用“仿真与生产结合,专职与兼职合作”的人才培养模式(中德班采用“校企双元、工学交替”人才培养模式),培养具有良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力素质;掌握机电一体化技术及相关设备的知识与技能;能从事机电一体化自动机械及成套生产线设备的制造、安装与调试、运行与维护、管理与改造等工作岗位的复合型技术技能人才。(二)【主要课程】
广东科学技术职业学院2022年春季高考招生章程第一章总则第一条为保证学校春季高考招生工作顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定,全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔201
培养目标机电一体化专业为广东省重点专业,广州市重点专业,本专业着力培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业道德和诚信敬业精神,扎实掌握机电一体化技术的专业知识,具有机电产品设计与制造·机械设备装调、工业机器人应用、自动化生严机电一体化技术.png开发、电梯安装与维护等职业技能,适应产止转型开级和正预不创新的发展型、创新型复合型技术技能人