根据经济社会发展对职教师资培养的迫切需要，本专业培养德、智、体全面发展，理论与实践相结合，能够从事电气系统运行、自动控制、电工电子学、电力电子技术、信息处理、电机及拖动、电气控制技术、计算机控制技术、试验分析、技术研发等与电气工程职业技术教育有关的工作，具有“双师型”特点的高层次职教师资人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力
培养目标：根据经济社会发展对职教师资培养的迫切需要，本专业培养德、智、体全面发展，理论与实践相结合，能够从事电气系统运行、自动控制、电工电子学、电力电子技术、信息处理、电机及拖动、电气控制技术、计算机控制技术、试验分析、技术研发等与电气工程职业技术教育有关的工作，具有“双师型”特点的高层次职教师资人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制
本专业培养德、智、体全面发展，能从事与电气系统运行、电力系统自动化、自动控制、电力电子技术、信息处理、计算机应用技术、试验分析、技术研发、以及企业管理等与电气工程有关领域的工作,具有“基础牢、素质高、实践强、双证型”等特点的应用型高级专业技术人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电气控制技术、电机及拖动、电力拖动自
电气自动化技术专业介绍（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有一定的电子技术、计算机控制技术、网络技术知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的运动控制、过程控制系统、供配电设备、工业机器人运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和管理能力的高技术应用型人才。（二）专业核
电气工程及其自动化⒈培养目标本专业培养拥护党的基本路线、德智体美全面发展电气工程及其自动化方面的较宽口径专业人才。要求学生掌握较扎实的基础理论知识和一定的专业知识，得到电气工程及其自动化工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和电气工程、自动化设备的基本能力。能熟练运用本专业的理论解决工业电气设备的的操作、安装、调试等实际问题，从事电气工程及自动化设备运行、
含电力系统及其自动化、电力工程与管理（学制4年，工学学士）(一)培养目标:培养德、智、体、美全面发展，掌握电路、电子技术、电力电子技术、电机等电气基础知识，理解计算机控制本质，可进行简单微机控制系统的分析与设计，掌握发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护等电气工程基本理论，进行电气工程师基本技能的训练，初步掌握电力系统仿真、电力工程设计的方法及常用电
电气工程及其自动化培养目标：能熟练应用电气工程领域的基本理论和知识，具有较强的工程实践能力和应用能力，能运用本专业的理论知识解决电气应用领域里的电力控制系统分析、设计、保护、开发和应用等实际问题，能够从事电气工程或电力工程等相关领域的工作，达到应用型人才培养的普通要求。主要课程：高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电机学、
学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。本专业突出数控技术特色，强调数控技术应用能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学
(1)这个专业学什么？电气工程及其自动化专业涉及电力系统、电机电器技术、电力电子技术和机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的专业。需要学习的核心课程包括：电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与嵌入式系统基础、电力系统分析、发电厂电气部分、电气测试技术、工程电磁场、电力系统继电保护、电力系统自动化、高电压工程、楼
电气工程及其自动化(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，能熟练应用电气工程领域的基本理论和基本知识，具有较强的工程实践能力和应用能力，能运用本专业的理论知识解决电气应用领域里的电力控制系统分析、设计、保护、开发和应用等实际问题，能够从事电气工程或电力工程等相关领域的工作，达到应用型人才培养的普遍要求。(二)主要课程：高等数学、电路、电子技术
