东北农业大学自然保护与环境生态类（农学）专业

东北农业大学自然保护与环境生态类（农学）专业

根据“加强基础，拓宽口径，培养能力，激励创新，发展个性，讲究综合，提高素质”的教育理念，资源与环境学院从2016年起实行宽口径、厚基础、大平台的培养模式，即农业资源与环境专业，应用生物科学专业合并按类招生。同一大类内，前三个学期学生不分专业，学习共同的通识教育课程和专业基础平台课程。第三学期末学生可根据学习成绩、社会需求和个人发展及就业意愿，在农业资源与环境

2021年黑龙江生态工程职业学院自然保护地建设与管理专业

自然保护地建设与管理(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，适应自然保护区生产、建设、服务、管理一线需要的，具有较强的实践能力和较高的综合素质，掌握自然保护区巡护监测员、野生动（植）物保护员等相关职业岗位所必需的基本理论知识和自然保护区规划设计、野生动植物保护、森林生态旅游管理等专业技能，从事常规管理、执法、巡护监测、

2022年东北农业大学艺术类专业招生简章

一、学校简介学校1948年创建于哈尔滨，是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校。学校现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点，75个本科专业，18个国家级一流本科专业建设点。学校现有全日制在校研究生

东北农业大学农学专业

培养目标该专业培养掌握作物生产、作物遗传育种、作物种子生产等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备有创新、创造和创业精神，能在农业及相关部门或单位，从事与农学有关的技术研究与设计、推广与开发、经营与管理的复合应用型人才。主要课程基础生物化学、植物生理学、田间试验与统计分析方法、普通遗传学、基础植物分子生物技术、作物栽培学、作物育种学、耕作学、作物育种学各论

东北农业大学环境科学与工程类专业

根据“加强基础，拓宽口径，培养能力，激励创新，发展个性，讲究综合，提高素质”的教育理念，资源与环境学院从2016年起实行宽口径、厚基础、大平台的培养模式，即环境科学、环境工程2个专业同属理工科门类专业。同一大类内，前3个学期学生不分专业，学习共同的通识教育课程和专业基础平台课程。第三学期学生可根据学习成绩、人才市场需求和个人发展及就业意愿，在环境科学、环境工

东北农业大学农业资源与环境专业

该专业培养具有扎实的土壤学、植物营养学基础理论知识，掌握土壤资源利用及其修复、作物养分资源高效利用，土壤、植物与肥料分析、肥料生产加工及农产品质量检测等基本技能，可以在相关科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、肥料研制和生产、农化服务、营销及管理等方面工作，具有创新、创业能力的复合型人才。主要课程土壤学、土壤地理学、土壤调查与制图、植物营

东北农业大学植物保护专业

培养目标该专业培养具备植物病、虫、草害的识别诊断、预测预报、植物检疫、综合治理以及农药生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在农业及其它相关部门从事教学与科研、营销与管理、推广与开发等工作的复合应用型人才。主要课程植物生理学、有机化学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、杂草学、农药学、植物检疫学、

东北农业大学农学专业（本硕博班）

培养目标农学专业本硕博班充分利用作物学省级重点一级学科和植物科学与技术国家级实验教学示范中心的优质教育、科研资源，通过实行“本科生导师制”（为本硕博连读学生配备具有深厚学术造诣的博士生导师）、小班授课、强化科研训练和实践教学等方式，突出创新教育和个性化培养，构建创新人才培养模式，培养具有主动适应国家和地方经济社会发展需要，有创新精神和实践能力，掌握生物科学、

2020年哈尔滨师范大学自然地理与资源环境专业

自然地理与资源环境自然地理与资源环境，理学学士学位(一)培养目标：以立德树人为根本任务，培养德智体美全面发展，具有良好的自然科学素养、环境意识和可持续发展观，掌握环境保护与污染防治、环境管理、环境监测等领域的基本知识、基本理论和基本技能，知识面宽、能力强、有创新意识、适应社会需要，可从事环境管理、监测、评价等工作的高素质应用型人才。(二)核心课程：环境工程、

2022年东北农业大学本科招生章程

第一章总则第一条为了保证东北农业大学本科招生工作顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，学校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》、教育部及主管部门有关规定，结合学校本科招生工作的具体情况，制定本章程。第二条本章程适用于东北农业大学普通本科招生工作。第三条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，德智体美全面考核、综合评价、