播音与主持艺术（非师范类本科）学制4年(一)培养目标：培养具有播音与主持艺术专业基本理论、基本知识和基本技能，能够胜任各级广播电台、电视台的播音与主持工作，能够在各级行政部门、企事业单位、传媒公司、网站等从事与播音主持、采编制作、文化传播相关工作的地方性、复合型、应用型专门人才。(二)主要课程设置：普通话语音、播音发声、播音创作基础、舞台形象塑造、即兴口语表
沧州师范学院2014年播音与主持艺术专业招生简章沧州师范学院始建于1958年，是经教育部批准设置的公办全日制普通本科院校。学院以“明德博学，知行日新”为校训，秉承“质量立校，特色兴校，人才强校，学科领校，活校”的发展战略，坚持“一切为了学生，一切为了提高教育教学质量，一切为了学校发展”的办学理念，多年来为当地经济建设和基础教育的发展培养了大批优秀人才。学院规
沧州师范学院始建于1958年，是经教育部批准设置的公办全日制普通本科院校。学院以“明德博学，知行日新”为校训，秉承“质量立校，特色兴校，人才强校，学科领校，活校”的发展战略，坚持“一切为了学生，一切为了提高教育教学质量，一切为了学校发展”的办学理念，多年来为当地经济建设和基础教育的发展培养了大批优秀人才。现将我校2017年播音与主持艺术专业招生简章公布如下：
沧州师范学院2014年播音与主持艺术专业招生简章沧州师范学院始建于1958年，是经教育部批准设置的公办全日制普通本科院校。学院以“明德博学，知行日新”为校训，秉承“质量立校，特色兴校，人才强校，学科领校，活校”的发展战略，坚持“一切为了学生，一切为了提高教育教学质量，一切为了学校发展”的办学理念，多年来为当地经济建设和基础教育的发展培养了大批优秀人才。学院规
沧州师范学院始建于1958年，是经教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校以“明德博学，知行日新”为校训，秉持“质量立校、人才强校、特色兴校、学科领校、活校”的发展战略和“一切为了学生、一切为了提高教育教学质量、一切为了学校发展”的办学思想，为当地经济建设和基础教育的发展培养了大批优秀人才。2014年4月，沧州师范学院以“齐越教育研究中心”“齐越教育馆”为依
化学工程与工艺(非师范类本科)学制4年(一)培养目标：培养德、智、体、能全面发展的、具备化学工程与化学工艺方面的系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。(二)主要
政治学与行政学（非师范类本科）学制4年(一)培养目标：培养具有扎实的政治学基础知识和较高的政治素养，具有开拓精神和实际工作能力，既能从事政治学与行政学理论研究，又能从事实际行政管理工作的应用型专业人才。(二)主要课程设置：政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析、比较政党制度、
计算机科学与技术（非师范类本科）学制4年(一)培养目标：培养系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备实践技能，能够在科研部门、教育单位、企业和行政管理单位从事计算机教学、科学研究的应用型专业人才。(二)主要课程设置：高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据
统计学（非师范类本科）学制4年(一)培养目标：培养具有良好数学与统计学素养，掌握统计学的基本理论和方法及计算机应用知识，能熟练运用现代统计方法和计算机软件分析、处理统计数据，富有创新精神和较强的实践能力，能在金融、保险、经济管理、教育部门等企、事业单位从事统计调查、统计预测、统计分析、统计信息管理等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的
通信工程（非师范类本科）学制4年(一)培养目标：培养具有较高文化修养、心理素质和社会责任感，掌握扎实的通信工程及相关专业理论知识和通信技能，具有较强创新意识和工程实践能力，适应地方通信工程建设和经济发展要求，能在通信领域或相关企业中从事研发、设计、维护、运营和管理的工程技术专业人才。(二)主要课程设置：工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路
