机电一体化专业㈠培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具备机电一体化专业所需的基础理论知识和专业知识，掌握机电一体化产品设计、调试及机电一体化所必须的基本技能，具有机电一体化设备、数控加工设备或生产线等的开发、安装、调试、检测、运行、维修与管理等工作能力和良好职业道德及敬业精神的高级技术应用型人才和管理人才。本专业
培养目标：培养熟练掌握钳工装配和焊接技术必须的理论知识，掌握钳工、机加工和焊接等基本技能，熟悉各种金属材料的焊接工艺及操作方法，能够完成农用机械所涉及的零部件加工、焊接、维修等工作的高级应用型技能人才。主干课程：机械制图、机械基础、农业机械学、金属材料与热处理、公差与配合、钳工技能训练、焊接工艺及技能训练、电工操作实训、机加工实训等。主要掌握的技能：钳工加工
沧县职教中心各专业介绍（1）幼儿保育专业幼儿保育专业前身是学前教育，已有30余年办学历史，是我校品牌骨干专业，拥有一支高素质的师资队伍期中双师型教师6名，名师工作室一个，市专业人才库教师2名；建有多个琴室、舞蹈教室、美术教室，1+X幼儿照护实训基地，实训设施设备完善。多名毕业生已成为中小学校业务骨干、幼儿园园长，更有多名学员自主创业，开办了自己的幼儿园，打造
教学内容（一）学前心理学⒈课程目标：高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。（二）学前教育学 高一年级下期（第四学期），总学时达到32学时：
尊敬的师生员工及学生家长朋友们：为确保返校复课工作安全有序，确保广大师生、员工生命安全和身体健康，坚决防止和阻断疫情进入校园，根据上级文件精神，结合我校实际，现对您和全体师生做出重要提醒，请认真阅读。一、返校时间（初定）3月2日：垂成校区3月3日全天：医护系、升学系3月4日全天：计算机会电系、汽修学前系二、返校前准备工作1.做好开学前14天体温监测、旅居史如
多媒体与平面设计：培养目标：1、平面艺术设计方向：培养熟练掌握计算机信息管理、平面设计广告专业的理论知识，熟练运用计算机多媒体应用技术，能在行政事业单位、企业、商业、广告信息咨询等行业从事信息管理、平面设计、广告策划与设计、网页制作、多媒体制作、游戏制作与传播等工作的高级应用型技能人才。2、影视后期制作方向：能够精通影视语言和影视后期制作软件，娴熟的处理数字
计算机应用技术专业始设于2001年，十年取得了丰硕的教育成果。硬件设施、师资队伍和招生规模都有了长足的发展。计算机应用技术专业定位于培养从事计算机管理、计算机技术应用、软件开发、计算机系统安装与维护、网络维护、软件维护与实施、软件技术支持以及售后服务等工作的人才。主要专业课程计算机应用技术专业以培养计算机应用能力为主线，以提高计算机应用岗位能力为核心构建课程
培养目标:培养熟练掌握模具制造必需的基础理论知识和专业知识及技能，具有较强的模具设计、制造及调试维修能力，能较好地运用所学知识解决模具制造和安装、调试及维修的实际问题。具有指导、管理生产能力的技师、高技层次高级应用型技能人才。主干课程：模具制造工艺学、冲压模具工艺学、数控加工技术、数控编程、加工中心操作实训、钳工技能实训、金属材料与热处理、材料力学、机械制图
培养目标：培养熟练掌握机床切削加工的理论知识、机床操作和加工工艺，了解数控机床的加工过程，能进行复杂零件的切削加工，了解数控机床编程及加工，能够完成农用机械所涉及的零部件加工、制造、维修等工作的高级应用型技能人才。主干课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、农业机械学、车工工艺与机床操作、金属材料、公差配合与技术测量、金属切削机床、金属切削原理与刀具、机械制造
电子电工专业㈠培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，符合当前就业市场需求，既掌握电子技术与计算机应用的理论知识，具有大型电子仪器的安装、调试与维护能力，同时具有一定的专业英语知识和计算机应用能力，又具有综合职业素质与能力的高级技术应用型人才。本专业在满足一定条件下可以申请取得高等教育“工业电气自动化技术专业”专科学历毕业证书。㈡主干课程：电工基础、安全用电
