滨州高级技工学校招生专业、学制、人数

滨州高级技工学校招生专业、学制、人数

招生专业、学制、人数类别专业名称学制招生对象人数男女比例就业安置方向中级班数控加工3初中1504:1安置原则：学校实行“校企合作，订单办学“模式，与国内知名大企业建立深层次合作，确保毕业生高质量就业。安置模式：学校与企业及用人单位签订“订单培养”协议，用人单位提出人才需求标准、数量和培养期限，学校按照协议进行订单培养。学生就业双向选择，为学生提供两次就业机会

2012年滨州高级技工学校招生专业、学制、人数

类别专业名称学制招生对象人数男女比例就业安置方向中级班数控加工3初中1504:1安置原则：学校实行“校企合作，订单办学“模式，与国内知名大企业建立深层次合作，确保毕业生高质量就业。安置模式：学校与企业及用人单位签订“订单培养”协议，用人单位提出人才需求标准、数量和培养期限，学校按照协议进行订单培养。学生就业双向选择，为学生提供两次就业机会，确保学生满意就业。

2021年滨州高级技工学校招生简章

一、学校简介滨州高级技工学校是滨城区政府主办的职业技术学校，始建于1987年，2007年被教育部认定为国家重点中等职业学校，2008年被劳动和社会保障部认定为国家重点技工学校。2015年顺利通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目学校验收，是全国16046家技校、中等职业学校中，唯一的一家AAA景区学校。学校现有学生4000余人，教职员工300余

2022年滨州康养职业中等专业学校招生简章

一、学校简介滨州康养职业中等专业学校（原滨州愉悦职业技术学校)，创建于2007年，是山东省第一所康养类职业中专。学校坚持“知行合一、教学相长”的教学理念，致力于培养温润如玉，技术精湛的高素质技能人才。开设护理、幼儿教育、中医康复、艺术设计、轻化工程、机电一体化、电子商务、智慧健康养老、药品食品检验等热门专业。一、师资力量学校采取“引培并举”的教师培养机制，依

滨州市高级技工学校招生专业、学制、人数

招生专业、学制、人数类别专业名称学制招生对象人数男女比例就业安置方向中级班数控加工3初中1504:1安置原则：学校实行“校企合作，订单办学“模式，与国内知名大企业建立深层次合作，确保毕业生高质量就业。安置模式：学校与企业及用人单位签订“订单培养”协议，用人单位提出人才需求标准、数量和培养期限，学校按照协议进行订单培养。学生就业双向选择，为学生提供两次就业机会

2014年滨州市高级技工学校招生专业、学制、人数

招生专业、学制、人数类别专业名称学制招生对象人数男女比例就业安置方向中级班数控加工3初中1504:1安置原则：学校实行“校企合作，订单办学“模式，与国内知名大企业建立深层次合作，确保毕业生高质量就业。安置模式：学校与企业及用人单位签订“订单培养”协议，用人单位提出人才需求标准、数量和培养期限，学校按照协议进行订单培养。学生就业双向选择，为学生提供两次就业机会

2022年滨州技师学院春季招生简章

一、学校简介滨州市技师学院坐落在黄河三角洲腹地，汉孝子董永故里、中国厨都、吕剧之乡--博兴县。是经山东省人民政府批准设立的以培养预备技师、高级工、中级工等专业技术人才为主，兼顾教育、社会培训的高等院校。学院占地337亩，建筑面积11.3万平方米;各类设备1500余台套，固定资产一亿多元;各类藏书14万余册;学院设基础部、机械工程系、电气工程系、经贸系、环保与

2022年滨州技师学院春季招生

一、学校简介滨州市技师学院坐落在黄河三角洲腹地，汉孝子董永故里、中国厨都、吕剧之乡--博兴县。是经山东省人民政府批准设立的以培养预备技师、高级工、中级工等专业技术人才为主，兼顾教育、社会培训的高等院校。学院占地337亩，建筑面积11.3万平方米;各类设备1500余台套，固定资产一亿多元;各类藏书14万余册;学院设基础部、机械工程系、电气工程系、经贸系、环保与

2022年山东省滨州市交通技工学校招生简章

滨州市交通技工学校2022年招生简章一、学校简介滨州市交通技工学校于1975年经山东省政府批准成立，系全市成立早的技工学校。是一所融技工教育，技术培训、技能鉴定、升学深造、进修于一体的富有鲜明交通特色的综合性规范化学校。建校四十七年来，学校秉承“立足交通、服务社会、突出技能”的办学理念，以毕业生就业渠道通畅为出发点,面向具经济发展前景的交通汽车行业，致力打造

2022年滨州学院飞行技术专业招生简章（福建）

滨州学院2022年飞行技术专业招生简章（福建省）滨州学院简介滨州学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在兵圣孙子故里、渤海革命老区、美丽富饶的黄河三角洲中心城市——滨州市。前身是始建于1954年的北镇师范学校，1983年更名为滨州师范专科学校，2004年经教育部批准改建为滨州学院。2012年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2018年10月顺利接受教育部本