心理学专业（师范类本科一批）
北华大学心理学专业始创于2000年，在校本科生近200人。心理健康教育方向专业硕士自2013年起开始招生。目前，咨询心理学和心理健康教育成为专业特色发展方向。现有心理咨询室、基础心理学实验室、脑认知功能实验室、行为观察实验室和网络实验室，其中，ERP及眼动仪等实验设备为基础心理学和应用心理学的教学和科研提供了保障。
一、 培养目标
心理学专业旨在培养具备心理学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各级各类学校（主要在普通中小学、职业学校）从事心理学及相关学科的教学工作的教师以及从事心理健康教育、心理咨询服务和管理工作的专门人才，并为研究生教育培养生源。
（一） 培养要求：
1.思想道德：热爱祖国，认同社会主义核心价值观以及中国特色社会主义制度；遵纪守法，具有良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱教育事业，以立德树人为己任。
2.身心健康：掌握体育运动的一般的知识与基本方法，养成健康的生活方式；达到《国家学生体质健康标准》的要求，具有良好的心理素质和积极的人生态度。
3.师德规范：贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，具有职业理想和敬业精神。
4.教育情怀：具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性。具有积极的情感态度；具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心。
5.学科素养：掌握心理学的基本知识和实证研究方法。了解相近专业，如教育学专业的一般原理和知识，了解基础教育中主干学科的基础知识和教学方法。
6.教学能力：掌握科学的教育理论、方法，具备良好的教师素养和从事心理学及相关学科的教学的基本能力，以及学校环境下所需要的心理学应用知识和实践技能。
7.专业能力：具备从事心理学应用科学研究、教学、心理咨询与测量的基本能力；具备运用心理学的基本理论与方法解决实际问题的基本能力以及参与学术交流的能力。
8.信息技术：具有良好的信息素养，具备搜集、整理信息的能力；掌握必要的信息技术，能够快速获取、加工和应用国际心理学领域的新信息。
9.国际视野：具有全球意识和心态，掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊。
10.学会反思：具有终身学习与专业发展意识。能够适应时代发展需求，进行学习和职业规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决问题。
11.沟通合作：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神。掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习经验。
二、主干课程 普通心理学、实验心理学、教育与心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、心理学史、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询
三、 修业年限4年 授予理学学士学位
四、 就业方向 在高校及中小学从事教育和教学工作；在医院和各级各类咨询机构中从事心理咨询工作；在各企事业单位从事营销和人力资源管理等工作。
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