食品科学与工程专业(一)培养目标：民以食为天”，食品工业是我国第一大工业，是人类赖以生存、事关生命健康的民生行业。本专业坚持立德树人根本任务，基于“OBE”教育理念，培养适应新时代食品工业和社会发展需求的，具有坚定的理想信念、良好的道德情操、扎实的科学理论、工程技术和实践技能的，德、智、体、美、劳全面发展的，能够从事食品工业相关的生产、流通、产品研发、工程设
食品科学与工程专业 培养目标：食品科学与工程专业以培养学生掌握食品科学与工程领域的基本理论、基本知识和基本技能、具备一定创新创业能力、懂技术、会管理、德智体全面发展的高素质人才为宗旨。毕业生应具有较高的政治觉悟、良好的文化和专业素养，掌握数学、化学、生物学等专业基础知识，具备分析及解决食品领域工程技术和生产管理各环节可能出现问题的能力，突出培养学生在水产、
食品科学与工程（中职本科）专业 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有化学、生物学和食品科学知识，系统掌握食品科学与工程专业的基本理论和基本技能，具备肉品、乳品、水产品、果蔬、粮油、饮料等食品的贮藏加工、品质检验、质量管理等能力的应用型人才。 主要课程：大学英语、微积分、生物化学、食品微生物学、工科化学、物理化学基础、机械制图基础、食品化学、食品工
微电子科学与工程专业 (一)培养目标：本专业与半导体产业紧缺的人才需求紧密结合，培养具备良好的个人品德、扎实的专业理论、较强半导体产品和工艺开发能力及工程实践能力的专业人才。根据个人兴趣，培养过程实行研究型与适用型分流培养。研究型学生通过4年培养，具备扎实的半导体基本理论、工艺加工技术和器件仿真设计能力，毕业后可到相关高校和研究机构从事半导体技术相关研究工
食品质量与安全专业 (一)培养目标：食品质量与安全专业培养具有扎实的食品学科专业基础知识，熟悉国内外食品质量与安全的前沿理论知识以及现代科学研究方法，掌握科研和撰写学术论文的方法，具备较强的科研能力和广博的知识视野，能够熟练应用国内外学术文献资料，具有较强的动手实践能力，具有理论创新精神以及向权威挑战的批判精神的应用研究型人才。毕业生应具有较高的政治觉悟、
渤海大学2022年艺术类专业招生简章一、学校自然情况说明1.学校全称：渤海大学2.办学地点及校址：渤海大学松山校区（辽宁省锦州市松山新区科技路19号）3.办学类型：普通高等学校(公办)4.办学层次：本科5.办学形式：全日制6.主要办学条件：校园占地面积150.2万平方米（约合2252.2亩），生均教学行政用房面积14.5平方米，生均宿舍面积10.14平方米，
微电子科学与工程专业 培养目标：本专业与半导体产业紧缺的人才需求紧密结合，培养具备良好的个人品德、扎实的专业理论、较强半导体产品和工艺开发能力及工程实践能力的专业人才。根据个人兴趣，培养过程实行研究型与适用型分流培养。研究型学生通过4年培养，具备扎实的半导体基本理论、工艺加工技术和器件仿真设计能力，毕业后可到相关高校和研究机构从事半导体技术相关研究工作。适
(一)培养目标：本专业培养具有扎实的数学功底，严密的逻辑思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能,接受科学研究的初步训练，能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的实际问题，能在科技、教育等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型高级人才。(二)主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数、概率论、数值分析、C语言程序设计、数据结构、
计算机科学与技术专业 (一)培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，具有坚实的理论基础，工程实践能力强，具备德、智、体、美、劳良好的综合素质和运用计算机基本原理与技术于计算机技术研究以及计算机系统设计、开发与应用等能力，胜任计算机技术研究、设计、开发与应用等工作，服务地方经济的软件行业的应用型高素质人才。(二)主要课程：
智能科学与技术专业(一)培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握信息科学、人工智能、数学、自然科学、生命科学、心理生理等认知科学的多学科交叉知识，系统掌握智能科学技术的基础理论、基础知识和基本技能与方法，具备智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成等方面研究和开发的基本能力，能够胜任与智能科学技术领域相关的研究、设计、
