幼儿发展与健康管理（学前才艺方向）（招生计划30人）（其中高中15人、中职15人）培养目标：通过幼儿教育学、心理学、营养学、学前美术、学前音乐等相关课程的学习，培养具有教育专业技能的儿童身心健康及教育发展，学前美术、音乐才艺领域的技能应用型人才。就业方向：幼儿教育集团、儿童健康管理机构、公办或私立幼儿园、儿童心智发展研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版
幼儿发展与健康管理(一)培养目标：培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代幼儿教育基础理论和专业知识，具有较高的从事幼儿教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。(二)主干课程：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、
专业简介本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。本专业主要学习幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，了解幼儿成长与发展的规律，参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的教学、研究能力和管理
高中毕业起点三年制幼儿发展与健康管理专业合肥幼儿师范高等专科学校高中毕业起点三年制幼儿发展与健康管理专业专业名称（代码）幼儿发展与健康管理（690306）教育类型及学历层次全日制高等教育，大学专科招生对象普通高中毕业生学制三年就业面向主要面向托儿所服务、家庭服务、保健服务、休闲健身活动、卫生和社会工作、妇幼保健院（所、站）等相关机构。主要从事幼儿园保健员、婴
专业名称（代码）幼儿发展与健康管理（690306）教育类型及学历层次全日制高等教育，大学专科招生对象普通高中毕业生学制三年就业面向主要面向托儿所服务、家庭服务、保健服务、休闲健身活动、卫生和社会工作、妇幼保健院（所、站）等相关机构。主要从事幼儿园保健员、婴幼儿发展引导员、育婴员、健康管理师、运动防护师、医疗卫生技术人员、妇幼保健员等工作。开设课程1、公共课思
幼儿发展与健康管理(一)培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论知识和专业知识，具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域实际工作的职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和职业素养，能胜任婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构等岗位工作的高素质技术技能型人才。(二)就业
幼儿发展与健康管理1.【培养目标】培养具有一定的科学文化水平，掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。2.【就业方向】就业范围主要有幼儿教师、幼儿艺术教育教师、健康管理师
培养德、智、体、美全面发展，具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论知识和专业知识，具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域实际工作的职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和职业素养，能胜任婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构等岗位工作的高素质技术技能专门人才。主干课程学前卫生学、学前心理学、学前教育学
幼儿发展与健康管理专业(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿
