2023年广安职业技术学院高职单独招生面试大纲

2022年广安职业技术学院高职教育单独考试招生章程

为保证2022年单独考试招生工作顺利进行，结合我校实际，特制订本章程。本章程适用于我校2022年高职单招考试及录取工作。一、学校概况我校是由广安市人民政府主办，教育部、四川省、广安市共建的全日制公办普通高等学校，是四川省示范性高职院校、四川省优质高等职业院校、四川省高水平高等职业学校（建设单位）、四川省高校毕业生就业工作先进单位、国家高技能人才培训基地、教育

2022年广安职业技术学院单独考试招生简章

小平故里第一高等学府四川省示范性高职院校四川省优质高等职业院校国家高技能人才培训基地教育部现代学徒制试点高校教育部首批1+X证书制度试点高校四川省高校毕业生就业工作先进单位四川省高水平高等职业学校（建设单位）四川省第一所“部省市共建”普通高等职业院校一、学校概况我校是由广安市人民政府主办，教育部、四川省、广安市共建的全日制公办普通高等学校。学校共有滨江、前锋

2022年广安职业技术学院高职单招综合素质测试大纲

广安职业技术学院2022年单独招生考试综合素质测试主要从以下三方面进行考查。1.基本条件考查考生的身体、心理、语言等基本条件是否符合所报考的专业要求。测试形式：考生自我介绍；测试要点：考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象。2.综合素质考查考生的综合素养。主要从语言表达、对专业的认识、就业的展望、对人生观价值观的理解以及对现实问题的看法等方面进行考查。测试形式

2022年广安职业技术学院“9+3”高职单招招生章程

根据《四川省2022年高职学校面向涉藏州县和大小凉山彝区县“9+3”毕业生单独招生工作实施方案》精神，结合我校实际，特制定本章程。一、实施原则坚持公平、公正、公开原则，严格实施招生“阳光工程”，实行“单列计划、单独命题、单独考试、单独录取”。二、招生对象、专业和计划（一）招生对象：符合四川省2022年普通高考报考条件的内地“9+3”学校涉藏州县和大小凉山彝区

2022年广安职业技术学院高职单招职业技能测试大纲（应用电子技术专业）

一、测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好综合素质，掌握应用电子类相关专业基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在技能型人才培养上的对接。（二）能力要求1.掌握应用电子技术专业常用电子元器件、测量仪表的识别使用和电工电子实验设备的使用方法；2.具备基础常用电路绘图、识图、安装、检测与调试的基本能

2022年广安职业技术学院高职单招职业技能测试大纲（康复治疗技术专业）

一、测试性质本职业技能测试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和中专）康复类专业毕业生对口报考广安职业技术学院相应专业的选拔性考试。二、技能测试依据1.《广安职业技术学院2022年单独招生章程及计划》。2.中等职业学校康复类专业教学标准，以现有的中等职业学校国家规划教材为主要参考教材，结合中等职业学校康复类专业核心课程教学大纲而制定：（1）中等职业

2022年广安职业技术学院高职单招职业技能测试大纲（汽车检测与维修技术专业）

一、测试原则1.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。2.坚持自觉接受监督的原则。3.坚持严谨、严肃、保密的原则。二、测试对象报考汽车检测与维修技术专业的中职类考生。三、测试考核方式现场实际操作。四、测试考核内容使用指定工具对汽车备胎进行更换：1.素养：零部件摆放及工具整理。2.拆卸左前轮评定：正确使用工具拆卸左前轮胎。3.取出备胎评定：正确拆卸备胎紧固装

2022年广安职业技术学院高职单招职业技能测试大纲（汽车技术服务与营销专业）

一、测试原则1.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。2.坚持自觉接受监督的原则。3.坚持严谨、严肃、保密的原则。二、测试对象报考汽车技术服务与营销专业的中职类考生。三、测试考核方式现场实际操作。四、测试考核内容对指定车辆进行PDI常规检查。1.安全文明素养：着装整齐、动作规范、精神饱满、有礼貌、工具整理有序。2.车辆基本信息检查：汽车型号、发动机号、VIN

2022年广安职业技术学院高职单招职业技能测试大纲（新能源汽车技术专业）

一、测试原则1.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。2.坚持自觉接受监督的原则。3.坚持严谨、严肃、保密的原则。二、测试对象报考新能源汽车技术专业的中职类考生。三、测试考核方式现场实际操作。四、测试考核内容使用指定工具对新能源汽车备胎进行更换：1.职业素养：零部件摆放及工具整理。2.拆卸左前轮：正确使用工具拆卸左前轮胎。3.取出备胎：正确拆卸备胎紧固装置

2022年广安职业技术学院高职单招职业技能测试大纲（学前教育专业）

一、测试原则1.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。2.坚持自觉接受监督的原则。3.坚持严谨、严肃、保密的原则。二、测试对象报考学前教育专业的中职类考生。三、测试方式交流问答、现场技能展示。四、测试内容1.职业综合素质现场测试考生的心理素养、专业意识、语言表达。考生进入技能测试现场后根据考试要求，采取考生自我介绍、师生问答以及考官对考生技能操作所涉及的专业