2022年太原理工大学报考相关信息(考试成绩、分数线、联系电话、收费标准)

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府，坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城--太原。 其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋，为中国创办最早的三所国立大学堂之一 。1953年， 学校独立建校，定名太原工学院，直属国家高教部; 1962年划归山西省管理; 1984年更 名为太原工业大学。1997年，太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院(始建于1958年)合并，组建太原理工大学，同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列，开启了改革发展的新篇章。2017年，学校入选国家“双一流”重点建设高校，迎来了崭新的发展时期。120年来，学校始终秉承.“求实、创新”的校训，坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统，彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质，涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模，如著名教育家赵宗复、“中国石油之父” 孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王日伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“ 知识分子楷模”栾万、“草原公仆”云布龙等，深刻诠释着百廿老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。

学校以工为主、理工结合、多学科协调发展，涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学等8个门类，设有24个专业学院、1个中外合作办学学院(筹)。现有明向、迎西、虎峪、柏林等四个校区，占地面积213万平方米，校舍总建筑面积169万平方米。截至目前，学校有全日制学生40311名、国际学生475名、教职工4039名。现有中国科学院院士1名、中国工程院院士3名、双聘院士10名、教育部“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授8名、国家杰出青年科学基金获得者9名、“新世纪百千万人才工程”国家级人选17名。学校人选全国“三全育人”综合改革试点高校和创新创业50强高校，荣膺首批“全国文明校园”称号。

学校紧紧围绕“以学生为中心”的办学理念，坚持立德树人根本任务和一流大学建设目标，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。目前学校21个专业通过了国际工程教育专业认证，41个专业入选国家级一流本科专业建设点;各类创新团队在国内外竞赛中屡创佳绩，大学生学科竞赛成绩稳居全国高校50强;在2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获4项金奖,位居全国高校金牌排行榜第9位;“清泽心雨” 思政平台获批教育部高校思想政治工作精品项目，“ 螺丝钉之家”入选全国学雷锋活动示范点。学校高度重视并着力构建全方位、多层次体育工作格局和积极健康的校园文化氛围，竞技体育成绩斐然，是国内迄今为止唯一 一所获得过男篮、男足两项全国总冠军的大学。

学校科研实力雄厚，成就卓著，曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划( 973计划)项目，累计承担“863”计划、“国家 重点研发计划”等国家级各类项目1634项;获得国家科技三大奖42项。学校拥有省部共建国家重点实验室1个、教育部重点实验室4个、教育部创新团队2个、科技部重点领域创新团队1个。近年来,学校努力打造服务国家和区域经济社会发展的才智引擎，成果转化、技术转移等累计为地方和行业企业创造经济效益逾百亿元。
“汾水之滨，煌煌学堂”。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，以推动社会进步、实现国家富强、谋求人类福祉为己任，坚定不移朝着建设综合性研究型高水平一流大学目标奋勇前行。

二、优势学科及专业

（一）国家重点学科
化学工艺、材料加工工程、采矿工程(国家重点培育学科)

（二）一级学科博士点

机械工程、水利工程、光学工程、土木工程、材料科学与工程、化学工程与技术、安全科学与工程、地质资源与地质工程、电子科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、计算机科学与技术、电气工程、矿业工程、力学、数学、环境科学与工程

（三）博士后流动站
机械工程、化学工程与技术、材料科学与工程、电气工程、力学、水利工程、电子科学与技术、安全科学与工程、矿业工程、光学工程、土木工程、环境科学与工程、生物医学工程、计算机科学与技术、地质资源与地质工程

（四）国家重点实验室

省部共建煤基能源清洁高效利用国家重点实验室

（五）教育部重点实验室

煤科学与技术
新型传感器与智能控制
材料界面科学与工程
原位改性采矿省部共建

（六）教育部工程(技术)研究中心

教育部煤转化技术工程研究中心
先进金属复合材料成形技术与装备
（七）国家地方联合工程实验室
矿山流体控制国家地方联合工程实验室
矿用智能电器技术国家地方联合工程实验室

（八）国家地方联合工程研究中心

半导体照明关键技术及工艺国家地方联合工程研究中心
新型煤焦化产业技术国家地方联合工程研究中心

（九）国家级特色专业建设点

机械设计制造及其自动化、安全工程、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺

（十）国家级实验教学示范中心

工程训练国家级实验教学示范中心
工程力学国家级实验教学示范中心
设计艺术国家级实验教学示范中心
煤炭资源开发利用与装备工程国家级实验教学示范中心
（十一）国家级教学团队
机械工程技术基础系列课程
（十二）虚拟教研室建设试点单位
煤化工实践课程虚拟教研室

（十三）国家级双语教学示范课程

《冲压工艺与模具设计》
（十四）教育部第一批本科专业综合改革试点项目
机械设计制造及其自动化
（十五）国家级精品视频公开课
《化工生产自动化》、《面向对象编程思想概览》、《工程材料及其应用》

（十六）国家精品资源共享课

《机械制造技术基础》

（十七）国家级新工科研究与实践项目

新工科背景下地方工科院校工程教育专业改革的探索与实践
电气工程及其自动化专业高层次人才培养模式探索与实践
地方高校新工科专业建设过程质量评价研究与实践
面向未来战略必争领域的机械专业新工科建设探索与实践
“新工科”背景下地质工程专业通专融合模块化课程体系及多媒介教材体系构建的研究与实践
面向山西能源革命的国际智慧能源产业学院建设

（十八）通过工程教育专业认证(评估)专业

机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、水文与水资源工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、化学工程与工艺、土木工程、建筑学、采矿工程、矿物加工工程、农业水利工程、安全工程、环境工程、测绘工程、金属材料工程、资源勘查工程、冶金工程、车辆工程、自动化

（十九）国家级流本科专业建设点

采矿工程、环境工程、安全工程、给排水科学与工程、光电信息科学与工程、测绘工程、应用化学、通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程建筑学、工程力学、工程管理、土木工程、信息与计算科学、机械电子工程、英语、物流管理、应用物理学、水文与水资源工程、材料科学与工程、矿物加工工程、自动化、资源勘查工程、材料成型及控制工程、建筑环境与能源应用工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、 金属材料工程、电气工程及其自动化、地质工程、物联网工程、电子科学与技术、车辆工程、国际经济与贸易、体育教育、农业水利工程、法学、会计学、工艺美术、生物医学工程

（二十）国家级一流本科课程

《普通化学原理》《 数学分析》《机械设计B》 《 语音信号处理》
《土木工程施工》《大学物理实验》 《生产实习》 《 机械制造技术基础》
《大型发电机励磁系统运行与控制虚拟仿真实验》《矿山岩层移动及控制虚拟仿真实验》
《煤基甲醇转化制芳烃(MTA)虚拟仿真实验系统》《 矿用带式输送机械虚拟仿真实验》
《注塑成型机电液控制系统及工艺虚拟仿真实验》
（二十一）教育部中外合作办学教育项目
澳大利亚伍伦贡大学( 机械设计制造及其自动化专业)

三、2022年本科招生章程

第一章总则

第一条

为了保证学校本科招生工作顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部和山西省有关规定，结合我校本科招生工作的具体情况，特制定本章程。

第二条学校名称:太原理工大学。学校代码:10112。地址:迎西校区位于山西省太原市迎泽西大街79号，虎峪校区位于山西省太原市迎泽西大街新矿院路18号，明向校区位于山西省晋中市榆次区大学街209号。上级主管部门:山西省教育厅。

第三条

太原理工大学办学层次及类型:本科，公办全日制普通高等学校，国家“211工程”重点建设高校，国家“双一流”建设高校。

第四条本科生在规定年限内达到所在专业毕业

要求者，颁发太原理工大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发太原理工大学学士学位证书。中外合作办学项目，符合外方学位申请条件者，可申请外方学位证书。

第五条太原理工大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受纪检监察部门、考生、家长、新闻媒体以及社会各界的监督。

第二章组织机构

第六条

太原理工大学设立本科招生委员会，负责审议招生政策、制度和程序，招生委员会下设本科招生工作领导组，负贵制定本科招生政策，研究、决定本科招生重大事宜。

第七条

本科招生办公室是太原理工大学组织和实施招生工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常管理工作。

第八条

学校纪委(监察办)负责监督本科招生各项政策和规定的实施。

第三章招生计划

第九条

按照教育部、山西省教育厅分省分专业招生计划编制工作要求，综合考虑国家经济社会发展需要、自身办学条件、毕业生就业情况、各省生源情况等因素，经士管部门审核后，确定分省分专业招生计划。本科生招生分省分专业计划(含各专业选考科目和报考要求)，由各省(自治区、直辖市)招生主管部门向社会发布。

第十条
学校预留计划不超过招生计划总数的1%，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。

第十一条
学校安排不超过招生计划总数1%的计划，录取高水平运动队队员。
第四章录取规则
第十二条
学校录取工作按照教育部规定坚持“学校负责、招办监督”的原则，在各省(自治区、直辖市)招生主管部广统一织下进行。
第十三条
学校按照理工类、文史类、体育类、艺术类分类录取。高考综合改革试点省(自治区、直辖市)按其高考改革方案相关规定进行录取。

第十四条
学校根据各省(自治区、直辖市)的招生计划和考生报志愿情况确定调档比例。实行平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
第十五条
学校在调档时，承认各省(自治区、直辖市)招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的全国性高考加分项目。
第十六条
学校按照进档考生的实际投档成绩(含小数部分)和专业志愿安排考生录取专业，不设专业级差。实际投档成绩(含小数部分)相同时，按单科成绩依次从高分到低分顺序录取，北京、天津、上海、浙江、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆考生为数学、语文、外语:其它省(自治区、百辖市)的文科类考生为语文、数学、文科综合，理科类考生为数学、语文、理科综合。内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

第十七条
采用平行志愿录取模式的省份，考生专业志愿无法满足时，若服从专业调剂，则调剂到招生计划尚未完成的专业;若不服从专业调剂，则作退档处理。

第十八条

体育类考生使用生源地体育类专业省级统考成绩，进档考生依据专业考试成绩从高分到低分顺序录取。

第十九条

飞行技术专业面向山西省招生，仅限理科，考生须提前经过民航招飞体检鉴定机构的体检、背景调查合格后方可报考，参加2022年普通高等学校招生全国统一考试。录取时按当年教育部和民用航空局确定的录取标准执行，高考成绩须达到山西省本科一批录取分数线、英语单科成绩不低于100分。控制线上考生按投档成绩(含政策性加分)从高到低择优录取。投档成绩相同时，依照英语、数学、语文、理科综合顺序按成绩从高到低录取。

第二十条

艺术类、高水平运动队、运动训练专业等录取办法依据教育部、省(直辖市、自治区)招生主管部门规定及学校本年度相应招生简章执行。

第二十一条

学校在机器人工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、采矿工程、安全工程、工程力学、数学与应用数学专业招收试验班，试验班学生实行本硕连读6年培养模式或推荐免试硕士研究生。试验班学生实行动态调整机制。

第二十二条

建筑学、城乡规划专业入学后要求加试美术，成绩不合格者将酌情调整到其它专业。

第二十三条
英语专业、飞行技术专业、 中外合作办学专业只招收英语语种考生，其它专业不限外语语种。
第二十四条
学校对学生的体检要求按照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。新生人学后将进行体检复查，对在高考报名体检时弄虚作假者，取消入学资格。

第二十五条
学校与澳大利亚伍伦贡大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科中外合作办学教育项目，学制四年，招生时只录取报考该项目志愿并达到录取条件的考生。第五章学费及资助
第二十六条
严格执行山西省发改委、省财政厅、省教育厅《关于调整公办普通高校本科学费标准的通知》( 晋发改收费发[ 2018] 293号)文件批准的收费标准。中外合作办学项目依据山西省发改委、省财政厅、省教育厅《关于太原理工大学与澳大利亚伍伦贡大学合作办学本科教育项目收费标准的通知》(晋发改收费发[ 2020] 270号)文件批准的收费标准执行。

第二十七条
学校坚持“ 立体帮扶、资助育人”的资助工作理念，坚持“应扶尽扶”的工作原则，坚守“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作底线，围绕“奖、助、勤、补、减、贷”立体资助体系，分阶段有针对性地为学生制定各项资助措施。有关程序按国家、生源地相关主管部门和学校规定执行。

第六章附则

第二十八条

新生入学后，学校将严格按照国家和学校有关规定开展新生人学资格复查。凡发现以弄虚作假手段取得人学资格者，一经查实，取消其人学资格。

第二十九条

学校录取的所有本科学生，均可到太原理工大学本科招生网查询。

网址:http://zs.***.cn

联系电话:0351-3176460，0351-6014101

电子邮件:zsb@***.cn

第三十条

本章程自公布之日起生效并施行。若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第三十一条

本章程经学校审议通过，由太原理工大学招生办公室负责解释。

四、转专业政策

我校为鼓励学生勤奋学习，充分调动学生的学习积极性和主动性，加强学生自主选专业制度建设，先后修订了《太原理工大学普通本科学生转专业管理办法》，办法规定，一年级学生在第一学期结束后成绩排名在本专业大类前20%的(含20%)可申请转专业(不限专业类别) ;一年级学生在第:二学期结束后成绩排名在本专业大类前20%的(含20%)可申请在同一专业大类内转专业;二年级学生在第二学期成绩排名在本专业前10%的(含10%)可申请转专业。专长生、学习困难、身体原因，可申请转专业。

五、资助政策

我校坚持“立体帮扶、资助育人”的资助工作理念，坚持“应扶尽扶”的工作原则，坚守“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作底线，重视资助工作对大学生思想引领和能力提升的作用，围绕“奖、助、勤、补、减、贷”立体资助体系，分阶段有针对性地为学生制定各项资助措施。

目前，我校学生可以享受的资助项目较多，涵盖国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、高校服兵役学费补偿贷款代偿、勤工助学、临时困难补助等，以及学校和社会各界设立的奖助学金。

六、升学就业

我校作为“211工程”及“双一流”建设大学，学校的社会知名度和社会声誉不断提升，我校毕业生的社会需求量很大，毕业生有较大的选择空间，就业率和就业质量有充分保证。从近几年的就业情况看，我校毕业生的就业率较高，考研率保持在较高水平，每年还有一部分本科生被免试推荐为硕士研究生。学生就业面较宽，在国家机关、科研、教学、生产、经营、管理等各行各业均有我校毕业生的身影。学校优质的就业服务和毕业生的高质量就业获得了上级部门和社会各界的广泛认同,2010年，我校就人选教育部首批“全国毕业生就业典型经验高校”。

七、奖助学金情况一览表

八、专业介绍

（一）〉机械电子工程

国家级一流本科专业建设点
培养目标:本专业面向区域经济与国防行业的发展需求，培养具备高度社会责任感、系统化工程思维，能够胜任现代装备制造领域机电系统或机电设备的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作，培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的创新能力和可持续发展的能力的高级工程技术人才。

专业特色:本专业是机械、电子、计算机技术、控制技术、检测与信号处理、互联网等多学科交叉融合形成的综合性很强的工程技术专业。面向装备制造、先进成形、通用航空、国防军工以及传统工业产业智能化升级需求，以自动化、信息化和机电液控制等学科交叉为特色，培养高素质复合型工程技术人才。

专业方向:机电一体化方向、液压方向、先进成形方向。

核心课程:理论力学、材料力学、机械设计基础、电工电子技术、自动控制原理、机械工程测试技术、机械制造技术基础、金属工艺学与工程材料、液压与气压传动、机电传动与控制等。

学制四年，授工学学士。

（二）机械设计制造及其自动化

国家级一流本科专业建设点

培养目标:本专业面向区域经济建设及行业和社会发展需要，培养具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，掌握专业所需的基础知识与基本技能，具备较强的创新意识和工程实践能力、一定的国际视野、良好的沟通与合作能力，能在机械工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作，能够综合运用学科理论和专业知识解决复杂机械工程问题，具有创新能力的高素质工程技术人才及富有实干精神的社会主义建设者和可靠接班人。

专业特色:机械设计制造及其自动化专业是国家级一流本科专业建设点，国家级特色专业建设点，“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业，山西省首批品牌专业，山西省首批优势专业，并承担教育部“专业综合改革试点”项目，通过了三轮中国工程教育专业认证。专业现有1个国家级教学团队，1名国家级教学名师，2门国家级一流本科课程。

专业方向:机械测试与控制方向、机械设计方向、高分子材料加工机械方向、机械制造及自动化方向。核心课程:理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、液压与气压传动等。学制四年，授工学学士。

（三）车辆工程

山西省一流本科专业建设点

培养目标:本专业以区域资源型经济转型发展及国家汽车行业和社会发展的人才需求为导向，紧密跟踪汽车技术的新进展和行业动态，培养具有扎实的车辆工程及相关专业领域的基础理论与专业知识，具有良好的人文素养和职业道德、具有较强的社会责任感、具有一定的国际视野、具有良好的沟通合作能力和创新精神、具有良好的工程实践能力和较强的现代工具使用能力，具有能够综合运用学科理论和专业知识解决复杂车辆工程问题及终身学习能力,能在车辆行业及相关领域从事创新研发、设计制造、工程应用、管理等工作的具有良好职业道德高素质复合型技术人才。

专业特色:汽车工业是我国的支柱产业之一，重型商用车、新能源汽车且处在快速发展时期，对高层次的车辆工程专业人才有较大需求。本专业是汽车高层次人才的主要培养基地之一，一贯坚持产学研结合,注重创新人才的实践能力培养，近年来聚焦低碳燃料新能源汽车、智能网联汽车，以适应汽车工业发展需要，是本学科的办学特色。

专业方向:汽车工程方向、发动机方向、新能源汽车专业方向。

核心课程:机械设计基础、汽车构造、汽车理论、汽车设计、发动机原理、汽车电子控制及CAN总线技术、汽车测试与试验技术、汽车振动与噪声控制、发动机设计、智能网联汽车技术等。

学制四年，授工学学士。

（四）机器人工程

培养目标:适应区域经济建设、行业及社会经济的发展需求，培养具有宽厚的数学、自然科学知识和良好的人文素养，掌握机械、电子、计算机技术、控制理论、互联网等多元结构的基础理论及专业知识，具备综合运用数学、自然科学及机器人工程知识的能力面向机器人、智能制造以及传统工业产业智能化升级需求，以智能化、信息化和机电液控制为特色，培养具有系统化工程思维，能在相关领域从事机器人系统和设备的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的具有较强创新意识和良好工程职业道德的高素质复合型工程技术人才。

专业特色:机器人工程专业是根据国家重大战略和山西产业转型需求而设立的新兴专业，依托机械、控制、计算机等学科，聚焦矿业、冶金、大健康等产业，培养具有机器人系统开发与应用能力，能引领机器人及智能装备未来发展的拔尖创新人才。

核心课程:机器人学、机器人机构学、机器人运动控制技术、自动控制原理、机械工程测试技术、数字电子技术等。

学制四年，授工学学士。

（五）口工程力学
国家级一流本科专业建设点
培养目标:为国家和民族培养具有家国情怀、德才兼备，全面发展的领军人才，使.其有能力解决制约机械工程、航空航天工程、现代机器人工程等交叉领域发展的关键力学问题。本专业培养的毕业生具备深厚的数理基础和扎实的逻辑分析能力;具备突出的创新意识和实践能力;系统地掌握力学学科的核心基础知识;具备解决多学科交叉复杂问题的综合能力。专业设置本、硕、博、国外高校联合培养等多通道出口，将本科与研究生培养过程有机衔接。

专业特色:太原理工大学工程力学专业由教育家、固体力学领域著名学者、塑性动力学专家杨桂通先生创建于1981年，是山西省品牌专业、山西省首批一流建设专业，2021年获批国家级一流专业建设点。本专业培养具有家国情怀、德才兼备的基础扎实、知识面宽、富有创新精神的工程技术人才。近年来，专业紧密围绕山西“重点培养战略性新兴产业，加快发展通用航空"的转型发展目标，制定了具有地区特色的人才培养方案，新增飞行器设计与工程、智能机器人等专业培养模块。本专业设置本、硕、博、国外高校联合培养等多通道出口，将本科与研究生培养过程有机衔接。工程力学专业经过40余年的建设与发展，为国家培养了以“杰出青年科学基金”获得者为代表的千余名优秀专业人才。
核心课程:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、结构力学、计算力学、板壳力学、振动力学、实验力学、机械设计基础、计算仿真软件及应用等。
学制四年，授工学学士。