环境设计(一)培养目标：本专业主要以建筑及室内设计、景观设计为主体并结合学科优势，培养具备公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计能力以及项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高级专门人才。(二)核心课程：设计基础、中外建筑史、建筑设计、展示设计、景观设计、城市规划设计、环境艺术设计、室内空间设计、建筑室内外设计效果图表现技
根据教育部《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》等文件及相关会议精神，结合学校一志愿考生复试情况和专业招生实际，我校部分专业预计接收调剂生，终调剂信息以中国研究生招生信息网调剂系统后查询内容为准。具体安排如下：一、调剂分数线我校接受调剂的各专业考生报名分数线均为教育部划定的A类考生分数线，在调剂报名工作结束之前，学校暂时不能划定各专业调剂考生的复试分数
欢迎报考太原科技大学MBA（工商管理，125100）、MEM（工程管理，125601）！太原科技大学始建于1952年，是一所具有鲜明办学特色和光荣办学传统的多科性大学。学校现有省级“1331工程”优势特色学科1个，服务产业创新学科群2个，省级重点学科3个，省级重点建设学科15个；学校拥有3个一级学科博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，拥有工商管理（
环境工程(1)培养目标：本专业旨在培养区域和企事业环境工程规划、设计运行管理和环保设备开发的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。(2)核心课程：工程力学、计算机原理及应用、环境工程学、水和大气污染控制工程、环境监测及环保工艺与设备设计等。(3)就业方向：要求学生学习掌握环境工程学科的基本理论、环境工程设计及运行管理、环境设备研制及维护规范等知识和技能，获得
产品设计(一)培养目标：本专业涉及工学、美学、商学甚至社会与文化等范畴，是一门高度综合性交叉学科。培养从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级专门人才。(二)核心课程：创意与设计思维、人机工程学、设计心理学、产品造型基础、产品设计方法论、产品设计表达、工业设计史、工业设计工程基础、产品设计及相关软件等。(三)就业方向：主
视觉传达设计(一)培养目标：本专业通过学习视觉传达设计方面的基本理论和专业知识，使学生具备现代设计理念和技能，具有视觉传达设计、教学和研究等方面的知识和能力，在学习过程中强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力。(二)核心课程：构成艺术、版式设计、图形创意、空间与展示设计、标志设计、印刷与工艺、传统艺术开发设计、商业插图设计
环境设计专业（本科，艺术学学士学位）专业代码：130503咨询电话：0351-(一)培养目标：培养具有较强创新意识和良好沟通能力，掌握扎实的环境设计专业技能与理论知识，具备空间环境设计、项目策划和工程施工与管理、室内外景观设计等能力，富有社会责任感的应用型人才。(二)主要课程：中国工艺美术史、工程制图、效果图表现技法、人体工程学、家具设计、室内设计、陈设设计
机械设计制造及其自动化(1)培养目标：本专业培养机械产品设计及制造、应用研究、设备管理与维修、运行管理和经营销售等方面工作的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。(2)核心课程：工程图学、大学英语、电子技术、检测技术、控制工程基础、计算机应用技术、现代设计方法、数控技术、先进制造技术，机械制造工艺与装备设计等。(3)就业方向：学生在校期间掌握机械学与设计工程
环境设计（艺术文、理科本科四年制专业代码130503）本专业主要以建筑及室内设计、景观设计为主体并结合学科优势，培养具备公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计能力以及项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。本专业主要课程有：设计基础、中外建筑史、建筑设计、展示设计、景观设计、城市规划设计、环境艺术设
我校2022年应届参加对口升学的同学：按照省教育厅、省招考中心和市招考中心的关于我省2022年对口升学相关文件要求，我校2022年应届考生参加对口升学相关工作通知如下：1、考生本人携带身份证于2021年12月22日——12月24日到学校领取考生号和初始密码。2、考生号和初始密码由考生本人领取后，必须由考生本人或考生家长妥善保管，不得外借他人。由于考生本人外借
