视觉传达设计专业学制四年艺术学学士学位(一)培养目标遵循“厚基础、重创新、强实践、宽口径”的教育理念，培养具有现代艺术设计思维和平面艺术设计理论基础，具有开拓创新能力和团队精神，掌握书籍装帧设计与印刷、产品包装设计、广告设计、网页设计、企业形象设计、展示设计的知识与技能，同时兼修三维空间设计的应用型人才。(二)主要课程广告策划、书籍装帧设计、标志设计、广告设
环境设计专业学制四年艺术学学士学位(一)培养目标培养具有现代艺术设计思维与表现技能，系统地理解环境艺术设计方面理论知识，掌握室内与公共空间设计环节和运作模式，具有开拓创新和团队精神，胜任家具设计、居室空间设计、展示设计、公共空间设计、园林设计等领域工作，能够从事设计管理、施工及后期服务的应用型人才。(二)主要课程家具设计、店面设计、居室空间设计、商业空间设计
艺术设计学专业艺术设计学建筑景观设计方向学制四年艺术学学士学位(一)培养目标培养具有现代建筑景观设计思维与理念，掌握中外建筑艺术特征和造型特色，深刻了解造型结构与装饰特征的关系，具备建筑是一切艺术载体本源的设计思想，胜任建筑造型和装饰设计工作，能够从事城市花园设计、街心广场设计、商业步行街设计以及设计管理、施工管理的应用型人才。(二)主要课程中外建筑史、设计
艺术设计学新媒体艺术方向学制四年艺术学学士学位(一)培养目标培养具有创新精神和数字艺术修养；系统的掌握新媒体艺术设计的基础理论和基本知识，具有较强的动手实践能力；具有网络媒体制作、交互应用设计、数码视频编辑、游戏设计、动画设计与制作、影视美术设计、漫画插画、概念图设计的知识与技能；具备较高的美术鉴赏和艺术修养。能够从事新媒体艺术设计、影视创作与编导、动画设计
学前教育专业学制四年教育学学士学位(一)培养目标培养具有扎实的教育理论基础，具有国际化先进的教育理念和基本专业技能的高起点、一专多能的复合型人才。培养能够在各类学前教育领域、培训机构和托幼机构从事教学、研究、保教、管理和服务的专门人才，并具有从事学前教育理论、教育管理、教学法，及学前美术、音乐、舞蹈、编创等艺术教育方面的高级应用型人才。(二)主要课程教育学概
1、学校简介首都师范大学建于1954年，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，专业学位类别1
设计学（视觉传达设计）四年制本科授艺术学学士学位专业简介：本专业随着教师队伍优秀人才的引进、学科知识结构的不断更新，教学水平大幅提升，同时与艺术设计各专业方向交叉互动，以灵活的教学方式与国内国际著名院校进行课程教学交叉，邀请著名设计师和教授进行教学交流活动，开阔了师生的眼界和本领域的发展动态。本专业的教学理念是以创新为基础，整合艺术、科学、人文、经济等要素，
艺术设计学展示设计与策划方向学制四年艺术学学士学位(一)培养目标培养具有现代各种展示设计能力和展示活动策划的技能，全面达到适应新常态发展的人才需求和就业，并适应在社会的文化展览部门、机关、企事业单位、各种设计公司、商业部门中从事设计与策划的工作，本专业适应社会需求广泛而且能让同学们全面掌握知识与技术，培养与时俱进全面发展的应用型人才。(二)主要课程各种展示设
首都师范大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等门类的综合性师范大学，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有国家“双一流”建设学科1个，北京市共建学科3个，北京高校高精尖建设学科5个，博士学位授
首都师范大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等门类的综合性师范大学，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有国家“双一流”建设学科1个，北京市共建学科3个，北京高校高精尖建设学科5个，博士学位授
