2022年桂林电子科技大学日语专业

2022-05-11 18:37  桂林电子科技大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、专业概况
  • 二、培养目标
  • 三、专业特色
  • 四、毕业要求
  • 1、了解国家的方针、政策和法规;
  • 2、掌握日语语言、文学、文化等方面的专业知识;
  • 3、具有较强的自主学习和终身学习能力;
  • 4、具有较高的日语听、说、读、写等专业技能;
  • 5、具有扎实的翻译、商务等方面的相关专业知识和技能;
  • 6、具有一定的第二外国语的实际应用能力;
  • 7、掌握计算机应用技术;
  • 8、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力
  • 五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节
  • 1、主干学科
  • 2、主要课程
  • 3、主要实践性教学环节
  • 六、修业期限和授予学位
  • 1、标准修业期限
  • 2、授予学位

一、专业概况

本专业从2009年开始招收本科生,目前有在校生约132名。拥有一支具有丰富教学经验的师资队伍,教师梯队结构合理。本专业与国外高校、企业,与国内涉外企业等部门建立长期固定的“双跨”(跨国、跨校企)联合培养机制,学生有半年至一年参加“双跨”项目到国内外学习、实习(带薪)的机会。学院拥有语言实验室、多功能录播室、同传实验室、自主学习平台等教学条件。学生毕业后主要从事商务、经贸、管理、翻译、旅游、教育、外事等与专业相关的工作。

、培养目标

本专业旨在培养具有宽广的国际视野、厚实的日语语言基础、扎实的商务知识和技能、以及较强的国际商务沟通和日汉互译能力,能从事国际商务、商务日汉互译等工作的高素质应用型日语专业人才。

三、专业特色

以“日语专业基础+商务方向”搭建学生知识和技能结构,以跨国、跨校企联合教育为主要培养途径,培养具有较强的翻译实践能力和跨文化际商务沟通能力的应用型日语专业人才。日语专业基础课程主要由语言、文学、文化构成,重点培养学生语言基本功和跨文化意识,特别是培养学生的日语语言基础知识和听、说、读、写等四个基本技能。特色方向部分则加强商务和商务翻译知识与技能的培养。通过校企联合培养,使用人单位的需要和学校的培养无缝对接;通过加大实习学分的权重,强化“做中学”的教学理念,提高学生日语语言综合应用能力。

四、毕业要求

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1、了解国家的方针、政策和法规;

2、掌握日语语言、文学、文化等方面的专业知识;

3、具有较强的自主学习和终身学习能力;

4、具有较高的日语听、说、读、写等专业技能;

5、具有扎实的翻译、商务等方面的相关专业知识和技能;

6、具有一定的第二外国语的实际应用能力;

7、掌握计算机应用技术;

8、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力。

五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节

1、主干学科:日语语言文学。

2、主要课程:基础日语、中级日语、高级日语、日语听力、日语口语、日语写作、日语笔译、日语口译、日语语音、日本概况、跨文化交际、演讲与辩论、高级日语视听说、英语、计算机应用等。

3、主要实践性教学环节:日语语言综合能力应用实践、专业实习、毕业实习及论文等。

六、修业期限和授予学位

1、标准修业期限:四年;

2、授予学位:文学学士。

原标题:2022年桂林电子科技大学日语专业

2022年桂林电子科技大学日语专业

一、专业概况本专业从2009年开始招收本科生,目前有在校生约132名。拥有一支具有丰富教学经验的师资队伍,教师梯队结构合理。本专业与国外高校、企业,与国内涉外企业等部门建立长期固定的“双跨”(跨国、跨校企)联合培养机制,学生有半年至一年参加“双跨”项目到国内外学习、实习(带薪)的机会。学院拥有语言实验室、多功能录播室、同传实验室、自主学习平台等教学条件。学生

2022年桂林电子科技大学机械电子工程专业

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2022年桂林电子科技大学电子信息工程专业

电子信息类专业(含通信工程、电子信息工程两个专业)自2017年开始实施按大类招生,学生进校一年后根据学校相关规定进入相应专业学习。一、专业概况本专业源于1980年建校之初,1998年设立,是国内首批电子信息工程专业之一。经过二十余年的发展,本专业是国家第三批“卓越工程师教育培养计划”实施专业,2017年通过工程教育专业认证,2019年获批为首批国家级一流本科

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