2022年桂林电子科技大学机械工程专业（应用型本科）

一、专业概况

机械工程专业立足广西，面向全国，培养掌握扎实的工程基础知识及机械工程专业基本理论和专业技能，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，具有一定创新意识和较强工程实践能力，能够综合运用机械工程及相关学科理论和专业知识，在机械工程及其相关领域从事开发设计、生产制造、应用研究、技术服务与设备管理等方面工作的应用型工程技术人才。使学生毕业5年左右能在机械工程或相关领域独立完成所负责的工作，具备成为现场工程技术骨干和获得中级职称的能力和水平。

二、培养目标

本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好外语应用能力，掌握机械工程领域的基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新意识和一定的国际视野，能在机械工程领域从事研究、开发、设计、制造、维护和管理等工作的高素质应用技术型人才。

三、培养要求

本专业主要学习机械工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：

1、 工程知识——掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于解决复杂机械工程问题。

2、问题分析——具有应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对机械工程领域的复杂工程问题进行识别和提炼、定义和表达、分析和实证以及文献研究的能力，并能获得有效结论。

3、设计/开发解决方案——在考虑安全与健康、法律法规与相关标准，以及经济、环境、文化、社会等制约因素的前提下，能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。

4、 研究——能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、 使用现代工具——在解决机械工程领域复杂工程问题活动中，具有开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、 工程与社会——在解决机械工程领域的相关问题中，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、 环境和可持续发展——能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范——热爱祖国，拥有健康的体魄，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、 个人和团队——具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、 沟通——能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括能够理解和撰写效果良好的报告和设计文件，进行有效的陈述发言；掌握一门外语，能够比较熟练地阅读机械工程专业的外文书刊资料，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、 项目管理——理解工程管理原理与经济决策基本方法，并能够应用于多学科环境的工程实践中。

12、 终身学习——具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

1、主干学科：机械工程、电工与电子科学、计算机科学与控制技术。

2、主要课程：工程图学、工程力学、电工与电子技术、工程材料、单片机原理与接口技术、机械原理、机械设计、C语言程序设计、液压与气压传动、数控技术与机床、机电传动控制与PLC技术、工业机器人基础、微电子封装与组装技术、传感器与工程测试技术、专业限选模块课等。

3、主要实践性教学环节：电子认知实习、专业认知实习、工程制图实训、普通机加工实训、机械装置拆装实训、C语言程序设计实验、单片机原理与接口技术课程设计、机械CAD技术应用实训、三维造型软件应用、机械原理课程设计、机械设计综合设计实训、智能机器人应用实训、电子工程训练、机械工程训练、企业实训、专业实习、毕业设计（论文）等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养目标要求。

2、学生最低毕业学分为165学分。包括:所有课程、实践教学、课外教育等。3、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限与授予学位

1、标准修业期限：四年；

2、授予学位：工学学士。

七、就业方向

机械工程专业作为热门的应用学科专业，就业市场对本专业的学生需求较大。毕业生在国内外各类企业、设计院、研究所、高科技公司等单位从事机电设备及其自动化技术和国家重大工程设备的设计制造、生产组织管理、应用技术研究以及经营管理等工作，涉及机械、电子、信息、控制等多种行业。