视觉传达设计专业学制四年艺术学学士学位(一)[专业特色]本专业设置于2002年，建立了“校企共建、项目驱动”“课赛结合、讲训一体”的多元化应用型人才培养模式和实践教学体系。获得国家级竞赛奖项50余项、省级奖项210余项；教师承担省级以上课题10余项，发表学术论文40余篇，出版教材8部，获评校级优秀教学团队。(二)[培养目标]本专业培养具有扎实理论基础知识，系
视觉传达设计（学制：四年，学位：艺术学学士）培养目标：本专业培养能适应21世纪国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，了解掌握视觉传达设计专业的基础理论和基本知识，具有严谨的、科学的学习方法；文化底蕴较为深厚，知识结构合理；具有较高的专业设计水平和实际操作能力、动手能力；具有“基础扎实、实践能力强、综合素质
视觉传达设计专业（专业代码：130502）(一)培养目标:本专业培养注重现代设计的概念、思维、表现与本土文化精神的有机结合，具有活跃的创造性思维与文化个性的专业拓展能力，强调艺术、科技、文化与设计的融合，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体为一体、具有国际视野的新型视觉传达专业设计高素质应用型人才。(二)主要课程:创意构想表现与表达、书籍装帧、包装设计、插画
产品设计专业学制四年艺术学学士学位(一)[专业特色]本专业遵循校企合作、产教融合的应用型人才培养模式与定位，强化学生专业技术实践能力、设计创新能力和设计管理能力培养。教师发表省级以上论文数20余篇，编写教材多部。在“全国大学生工业设计大赛”“互联网+大学生创新创业大赛”等国家级、省级专业竞赛中，获得一等奖15项、二等奖23项、三等奖37余项。(二)[培养目标
服装与服饰设计专业学制四年艺术学学士学位(一)[专业特色]本专业拥有一支专职专任教师和企业高级技师融合发展的“双师型”师资队伍，有现代一流服装实践教学设备，实行式实训室和工作室制度。培养学生创意设计能力，能独立对服装设计作品的主题、概念进行演绎，对设计作品的流行性、艺术性进行整体把握和管理，充分利用校企协同平台育人，突出学生设计与实践技能的多元化培养。学生设
戏剧影视美术设计专业学制四年艺术学学士学位(一)[专业特色]本专业设置于2010年，现有舞台模型制作实训室、化妆造型设计实训室和计算机实训室，签约多家校企合作单位，满足本专业学生的实习实训需要。本专业师生多次参加国家艺术基金支持的展演剧目相关设计工作，在“南门客栈”“画皮”等剧目演出中，担任舞台美术与人物造型设计工作。近年来本专业教师和学生在多项国家级、省级
环境设计专业学制四年艺术学学士学位(一)[专业特色]本专业设置于2002年，教师中硕士以上学历占70%，副高级以上职称教师占40%。教师共发表学术论文130余篇，主持省部级课题10余项，出版专著及教材10余部。师生在国家、省市举办的艺术展览和比赛中获得奖项310余项。2018年我院被中国室内装饰协会、吉林省室内装饰协会授予“应用型人才培养基地”。(二)[培养
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位插画（CGComputerGraphics），是绘画和艺术设计相结合的实用形式之插画的应用范围广泛，以其表现形式的多样性和自由性活跃于当今商业社会。本专业方向培养能够适应21世纪社会经济文化发展需要，基础扎实、知识面广、具有较高的艺术素养和良好思想道德品质并富有创新精神，综合素质高、实践能力强，能在广告、出版印刷
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养适应社会经济发展需要，具有扎实的专业基础和创作技能，具有较高的视觉素养和良好的思想道德，富有创新精神和实践能力，能在社会各企事业单位从事艺术设计、教育和管理工作的应用型人才。■主干课程形态构成、设计软件应用、四大变化、编排、网页设计、字体设计、图表与导示、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、型录设计、材
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养具备中外插画设计知识及设计应用能力，掌握插画艺术设计潮流及其发展动态，具有思维、分析、研究和解决相关问题的能力，能在相关机构、院校及出版单位或以个人从业身份开展专业研究、教学及传播工作的具有创新精神的应用型人才。■主干课程设计素描、设计色彩、人体速写、计算机美术软件应用、插画概论、艺术概论、插图设计基
