环境设计本专业以培养环境设计专业应用型、复合型人才为目标，具备室内设计、景观设计专业技能和环境创意设计能力，适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境空间设计机构、装饰设计领域和建筑规划工程行业从事公共空间室内设计、居住空间设计、城市景观与社区景观设计、园林设计，并具备
视觉传达设计本专业以培养视觉传达设计专业应用型、复合型人才为目标，具备视觉传达设计专业技能、文化传播、文化创意设计能力，德、智、体、美全面发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体实践能力，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校等从事视觉传播方面的设计、管理、实践工作的专门人才。
环境设计专业（室内设计）本专业培养具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德，具备一定的人文精神、科学精神和较高艺术、文化素养，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能够从事环境设计或研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理能力
环境设计专业（景观设计）本专业培养具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德，具备一定的人文精神、科学精神和较高艺术、文化素养，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能够在艺术环境设计机构从事公共建筑景观设计、居住空间环境景观设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力
环境设计（中外合作办学项目）本专业属于经国家教育部批准的中外合作办学项目。由云南大学与加拿大维多利亚大学合作举办。（专业代码：130503H；批准书编号：MOE53CA2AN）本项目外方合作高校加拿大维多利亚大学（UniversityofVictoria，简称UVic）创建于1963年，是加拿大顶尖的综合类研究型大学，常年位居加拿大综合类大学排名前4名。该校
环境艺术设计(一)主要课程：工程制图与识图、计算机辅助设计（CAD）、徒手设计表达、三大构成、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、会展设计、景观建筑设计、环境景观设计、室内绿化、模型制作、Sketchup、家具设计、环境工程概预算等。(二)就业方向：本专业可在景观设计单位、建筑设计单位从事数字艺术设计、环境艺术设计、会展设计行业、建筑效果图设计等工作
绘画（非师范，招收艺术类考生）本专业以培养在专业艺术领域从事绘画创作、美术管理、艺术设计的复合型人才为目标。培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、艺术实践能力，能在专业艺术领域和各类绘画创作机构从事美术创作、策划和艺术实践工作的应用人才。本专业综合开设国画、油画和版画等不同的专业课程，发掘和培养学生不同画种的绘画基础能力，引导和发展学生在绘画创
音乐学（师范，招收艺术类考生）本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。目前为省级一流专业建设点，本专业学生系统学习和掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课
动画（非师范，招收艺术类考生）本专业培养具有良好人文与艺术素养，掌握动漫创作思维与表现工具应用所需基本理论、研究方法、专业知识与技能，能在动漫游戏产业、文化创意产业及各级传媒机构相关领域从事动漫策划、创作、传播、运营与管理的创新型应用人才。本专业培养模式为“通识教育+专业基础教育+专业教育”，第一学年主要学习通识课程和学科基础平台课程，夯实学生的基础，初步认
舞蹈表演(体育舞蹈)（非师范，招收艺术类考生）本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，以培养创造性人才为目的，以开发学生创造性思维为首任，系统传授掌握体育舞蹈、健美操、啦啦操的技术体系、动作语言、编排技法和专项职业技能，采用理论与实践相结合的教学理念，使学生能够系统地掌握体育舞蹈、健美操、啦啦操专业理论与基础技术、技法，了解相关学科的知识，在知识、能力、素质
