音乐学（师范）本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有现代教育观念、良好的文化素养和职业道德以及创新意识和实践能力的高素质、应用型人才。学生毕业后，主要从事九年义务教育音乐教育教学工作，也可以在企事业单位等相关文化部门工作。学生在校期间系统学习基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐欣赏、合唱指挥、中外音乐史、艺术概
音乐学本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，具有良好的文化素养和职业道德以及创新意识和实践能力的高素质、应用型人才。学生毕业后，可在文化机关、文艺团体、音乐培训机构、广播影视部门等从事音乐表演、创作、音乐教育教学、策划与管理等方面的工作。学生在校期间系统学习基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐欣赏、合唱指挥、中外音乐史
音乐学（师范）本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有现代教育观念、良好的文化素养和职业道德以及创新意识和实践能力的高素质、应用型人才。学生毕业后，主要从事九年义务教育音乐教育教学工作，也可以在企事业单位等相关文化部门工作。主要开设课程有：声乐、钢琴、器乐、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史
小学教育（师范）本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的道德品质、具备良好的科学与人文素养，系统掌握教育科学以及相关学科必备的基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的教育教学能力和研究创新精神，能够胜任小学语文(或数学、英语)和道德与法治（或科学、心理健康）学科的教学、研究工作及小学德育与班级管理工作，并能承担小学其它部分学科教学工作的专业化、高
学前教育（师范）本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有良好职业道德和心理素质、丰厚人文底蕴和科学素养，具备现代教育理念和科学的儿童观，掌握学前教育专业知识和能力，具有团队协作精神和沟通合作技能，能够创设良好的教育环境，创造性地开展保教工作，综合利用各种教育资源全面育人，具有专业反思与终身学习意识的幼儿园骨干教师或从事学前教育相关行业的应
汉语言文学（师范）本专业入选江苏高校品牌专业一期建设工程项目，并已顺利通过验收，2019年入选省一流建设专业，所属学科中国语言文学是省重点建设学科，培养适应义务教育要求，具有良好思想品德、人文修养和心理素质,熟练掌握汉语言文学基础知识、基本理论及中小学语文教育教学的基本技能，能够从事语文学科教育教学、研究及管理工作的复合应用型人才。主干课程：现代汉语、古代汉
英语（师范）本专业培养具有扎实的英语语言基础、先进的教育理念、熟练的教学技能，适应基础教育阶段英语教学与研究工作的专门人才。在校期间，学生主要学习英语语言、文学、英语国家社会和文化以及英语教学方法等知识。核心课程有：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、语言导论、英语文学导论、中学英语课程与教学论、英语教学设计与实践等。学生毕业后，主
绘画（师范）本专业主要培养具有良好职业道德及人文科学素养，系统掌握美术学基础知识、基本理论与基本技能，具有创新意识与专业创作能力，具备美术教育教学实践及美术教育研究能力，综合素质较高的中学阶段美术教育师资和社会教育机构美术应用型人才。学生在校期间将系统学习艺术概论、中国美术史、外国美术史、心理学基础知识、教育学基础知识与基本原理、美术教育学、素描静物、色彩静
秘书学本专业培养人文修养高、知识结构合理，掌握扎实的秘书学基础理论和专业技能，具备良好的交际沟通能力、组织协调能力、参谋决策能力、管理服务能力的高级应用型复合人才。本专业依托江苏省品牌专业“汉语言文学”，师资队伍稳定，办学基础厚实，实训实习条件保障充分。学生在校期间主要学习秘书学概论、秘书实务、公关礼仪、管理学原理、办公自动化等课程。学生毕业后，能够胜任企事
书法学书法学专业立足传统文化，致力于书法创作实践。培养具有中国传统文化修养和创新能力，系统掌握书法史论知识、专业技法、创作能力，能胜任书法艺术创作、书法艺术综合应用、书法教学等方面工作的高水平应用型专业人才。主要开设中国美术简史、中国书法史、古代书论等学位课程、必修课程；行书临摹、篆书创作、草书临摹、隶书创作、篆刻创作、古文字学基础、中国花鸟画等专业核心课程
