2021年山西工程技术学院物联网工程专业

2021-06-30 08:34  山西工程技术学院 内容被挡住,点击看完整内容

物联网工程

物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业,物联网工程专业是2020年经教育部批准成立的新工科特色专业,是我校立足于山西转型发展,阳泉智慧城市建设的经济需求建立的新工科专业。本专业根据“以岗定学、工学结合”的方针,围绕“以训促战,以战促训,训战结合”的教学理念,强调课程与职位的对接,强调认证与教学的对接,在满足专业建设需求的同时,服务于物联网新兴产业,形成“场景化、标准化和案例化”的人才培养模式,推进产教融合人才培养改革,促进产教双向供需对接。

(一) 培养目标:本专业将培养具有良好的科学素养、良好的职业道德,掌握科学思维方法和科学研究方法;具备求实创新意识和严谨的科学素养的人才。要求学生掌握现代计算机、传感、通讯方面的基本知识、熟悉物联网产业链中各个环节。熟悉物理网工程的整个标准和开发过程,精通物联网应用端数据的处理和程序开发技术,强化学生的应用和创新能力同时要了解物联网科学领域的发展动态,具有学习新理论及新技术的能力。

(二) 专业方向:专业涵盖物联网感知层(包括传感器、射频识别、核心控制等)、网络层(包括传感器网络、通信系统、计算机网络等)和应用层(面向产业和行业应用)的相关理论和工程实践知识。

(三) 主干课程:除了基础数学和物理方面的内容外,本专业需要学习主干课程包括,计算机方面:数据结构、操作系统、计算机组成原理,计算机网络 、嵌入式系统开发。通信方面:电路基础、传感器原理,RFID 技术、通信原理、无线传感网络。数据处理应用方面:数据库原理、物联网数据处理技术、Python数据分析。应用层软件开发包括:程序设计基础、高级程序设计、物联网应用开发。工程方面包括:物联网工程。综合实践项目包括:软件开发实训、嵌入式开发实训、物联网创新实训、物联网工程实训。除此之外开设了人工智能、数据挖掘和智能控制方面的选修课程以完善学生的知识体系。

(四) 主要实践性教学环节:以“创新实践教学模式”为特色,即创设创新创业平台,以科研促教学,用教学助科研,积极引导学生参与科学研究,为学生创造实践环境和平台,增强学生工程应用能力,培养学生创新精神。

根据“以岗定学、工学结合”的方针,围绕“以训促战,以战促训,训战结合”的教学理念,强调课程与职位的对接,强调认证与教学的对接,与职业院校的人才培养体系相融合,在满足专业建设需求的同时,服务于物联网新兴产业,形成“场景化、标准化和案例化”的人才培养模式,推进产教融合人才培养改革,促进产教双向供需对接。

(五) 就业面向:本专业20%左右学生进行研究生学习,80%的学生服务面向生产一线。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作,也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、智能家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。学生毕业后也可攻读计算机和电子与通信工程领域工程硕士学位。

(六) 授予学位:工学学士
 
(七)学制:四年 原标题:2021年山西工程技术学院物联网工程专业

2021年山西工程技术学院物联网工程专业

物联网工程物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业,物联网工程专业是2020年经教育部批准成立的新工科特色专业,是我校立足于山西转型发展,阳泉智慧城市建设的经济需求建立的新工科专业。本专业根据“以岗定学、工学结合”的方针,围绕“以训促战,以战促训,训战结合”的教学理念,强调课程与职位的对接,强调认证与教学的对接,在满足专业建设需求的同时,服务于物联网新兴产业,

2020年山西工程技术学院物联网工程专业

物联网工程(一)培养目标:具有良好的科学素养、良好的职业道德,掌握科学思维方法和科学研究方法;具备求实创新意识和严谨的科学素养的人才。要求学生掌握现代计算机、传感、通讯方面的基本知识、熟悉物联网产业链中各个环节。熟悉物联网工程的整个标准和开发过程,精通物联网应用端数据的处理和程序开发能力,强化学生的应用和创新能力同时要了解物联网科学领域的发展动态,具有学习新

2022年山西工程技术学院退役大学生士兵专升本招生实施方案

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