2021年山东师范大学英语专业(师范类)

2022-01-19 17:12  山东师范大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.培养目标
  • 2.核心课程
  • 3.专业特色
  • 4.就业前景
  • 5.选考科目
  • 3+3模式
  • 3+1+2模式

  国家一流本科专业/英语(师范类)
1.培养目标:培养在英语教育、外事、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、研究、管理、跨文化交流等工作的英语专业复合型人才。
(英法双语方向旨在培养具有扎实的语言基础知识、深厚的英语及法语语言文学功底,能够胜任英语及英法复语教学、翻译、语言文学研究、管理、跨文化交流等工作的引领型和前瞻性高端优秀复语复合型人才。)
2.核心课程:世界文学、语言文字和文化、外国语言文学导论、国际人才英语、外国语言文学前沿问题、综合英语、高级英语、英语视听说、英语语言学、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语国家概况、英语教学法等。
(英法双语方向的核心课程还包括:初级法语、中级法语、高级法语、法语基础视听说、法语中级听力、法语中级会话、法语写作、法国文学、法语语法、汉法翻译、法国概况等。)
3.专业特色:本专业2020年入选国家一流本科专业。办学历史悠久,师资力量雄厚。本专业创建于1956年,是山东省省属高校创办早的英语专业。1997年获批英语语言文学硕士学位授权点,2002年获批外国语言学及应用语言学硕士学位授权点,2003年获批学科教学(英语)教育硕士点,2010年获批翻译硕士专业学位授权点,2011年获一级硕士学位授权点,2013年获批山东省名校工程建设专业,2019年入选省级一流本科专业,2020年入选国家级一流本科专业。本专业师资力量雄厚,具有博士学位的教师占50%,有国内外访学经历的教师占56%;教授8人,副教授12人,近3年引进急需紧缺人才1人,合作教授1人,兼职教授多人;省级教学名师3人,省突出贡献专家2人,山东师范大学东岳学者2人,东岳学者拔尖人才1人。
人才培养模式完善,培养体系多维立体。本专业培养方案以师范特色全覆盖及跨学科英语人才培养为导向,以培养学生自主学习能力为中心,注重对学生人文素养、思维能力和语言技能的全人培育,新增跨学科英语模块,开发设计了文学与历史、法律英语、科技与文学等跨学科课程。本专业获省教学教改项目10余项,建设省一流课程、省在线课程3门次,省级课程思政示范课1门及《外国语言文学前沿问题》等多门校级混合式金课,并初步建文英语微专业课程群。
学生核心竞争力强,升学就业优势明显。近三年,学生获20余项国家级大学生创新创业项目,公开发表学术论文30余篇,参与教师高水平立项10余项;就业率一直保持95%以上的高位,考研率达32%,先后有多名学生被北京大学、浙江大学、北京外国语大学、上海外国语大学等学校录取,录取学校层次呈现逐年上升趋势。
国际化合作深化,育人成效显著。依托设立在美国、非洲等国家的5所孔子学院和山东省“一带一路”语言文化和外语教育研究基地,出台国际化实施方案,与滑铁卢大学、圣迈克学院大学等国外高校签订合作协议;赴海外参加“优秀学生海外研修”“暑期带薪实习”等项目学生达60余人次;邀请国外知名学者主讲多门专业课程。
4.就业前景:教师编及事业编;考取国内外研究生(含推免生),且专业对口率高,所考取院校层次近年来有很大提升;国家或省级公务员,且多为专业对口职位;直接就业,包括公司、教育培训机构等。
5.选考科目:
3+3模式:不提科目要求。
3+1+2模式:首选物理或历史均可,再选不提科目要求。

原标题:2021年山东师范大学英语专业(师范类)

2021年山东师范大学英语专业(师范类)

国家一流本科专业/英语(师范类)1.培养目标:培养在英语教育、外事、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、研究、管理、跨文化交流等工作的英语专业复合型人才。(英法双语方向旨在培养具有扎实的语言基础知识、深厚的英语及法语语言文学功底,能够胜任英语及英法复语教学、翻译、语言文学研究、管理、跨文化交流等工作的引领型和前瞻性高端优秀复语复合型人才。)2.核心课程:世

2021年山东师范大学学前教育专业(师范类)

国家一流本科专业/学前教育(师范类)1.培养目标:培养热爱儿童、热衷学前教育事业,具有扎实的学前教育理论知识与突出的保育教育实践技能,能够在幼儿园及各类学前教育相关机构从事教育教学、研究与管理工作的高素质学前教育创新型人才。2.核心课程:教育学原理、教育哲学、教育社会学、普通心理学、教育心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、学前保育学、幼儿教师职业道德、学

2021年山东师范大学教育学专业(师范类)

国家一流本科专业/教育学(师范类)1.培养目标:培养对教育事业有使命感、有情怀,具有学术研究志趣、扎实学科基础,熟练掌握研究方法,具备良好合作能力和国际视野的研究型基础人才。2.核心课程:教育概论、教育哲学、教育社会学、德育原理、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、中国教育史、外国教育史、学校管理学、教育研究方法、教育政策与法规、比较教育学、教育统计与测量

2021年山东师范大学体育教育专业(师范类)

国家一流本科专业/体育教育(师范类)1.培养目标:落实立德树人根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有崇高的理想信念和浓厚的教育情怀,具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养,具备现代教育、健康理念,富有创新精神,系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法,掌握现代教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本

2021年山东师范大学教育技术学专业(师范类)

国家一流本科专业/教育技术学(师范类)1.培养目标:培养掌握教育技术理论、技术与方法,基础扎实、创新力强的教育信息化领域的高级专门人才。2.核心课程:教育技术学导论、教学设计、数据结构与程序设计、网络技术基础、概率论与数理统计、数据管理与分析、学习科学与技术、质性研究方法、教育研究方法、创客教育理论与实践、可视化编程、STEAM课程开发与教学实践、移动应用设

2021年山东师范大学汉语国际教育专业(师范类)

国家一流本科专业/汉语国际教育(师范类)1.培养目标:培养理想信念坚定、教育情怀高尚、学科基础扎实、人文素养深厚、教学能力优秀、敏于自我发展、善于反思创新、具有国际视野的国际化、复合型、应用型专业人才。2.核心课程:现代汉语、古代汉语、英语精读、中国现当代文学、中国文化概论、汉语国际教育导论、对外汉语教学法、跨文化交际等。3.专业特色:坚持以学生为中心、产出

2021年山东师范大学音乐学专业(师范类)

国家一流本科专业/音乐学(师范类)1.培养目标:培养具有音乐学基本理论素养,掌握音乐教育的基础理论和技能,并具有创新精神的应用基础型优秀人才和引领教育发展的专门人才。⒉核心课程:声乐、键盘、器乐、乐理、视唱练耳、和声、曲式分析、形体、合唱指挥、自弹自唱、即兴伴奏、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐等。3.专业特色:坚持面向基础教育,构建融知识传授、教育教学能力培

2021年山东师范大学美术学专业(师范类)

国家一流本科专业/美术学(师范类)山东师范大学美术学学科经过60余年的发展,现已成为山东省美术学学科教学规模与层次完整、师范美术教育研究人才集中的单位。为山东乃至全国培养了大批美术创作、美术管理及美术教育人才,在人才培养、服务社会及文化传承方面做出了突出贡献。美术学专业分为中国画方向、油画方向、综合绘画方向、美术教育方向4个方向,其涵义各有异同:1.美术学专

2021年山东师范大学数学与应用数学专业(师范类)

国家一流本科专业/数学与应用数学(师范类)1.培养目标:培养掌握数学学科基础知识和实践技能,具备创新意识和国际交流能力,掌握先进的教育教学理论、现代化教学方法的数学教育工作者和从事数学及相关领域科学研究的复合型专业人才。2.核心课程:数学分析、高等代数、解析几何、程序设计和算法语言、抽象代数、常微分方程、概率论与数理统计、计算方法、实变函数等。3.专业特色:

2021年山东师范大学汉语言文学专业(师范类)

国家一流本科专业/汉语言文学(师范类)汉语言文学专业是山东师范大学传统优势专业,建校之初即开始创办,2006年成为山东省首批品牌专业,2008年被评为国家一类特色专业;2018年,在全省高校汉语言文学专业中唯一入选“山东省新旧动能转换专业对接产业项目”。1.培养目标:培养学科基础扎实、人文素养深厚、理想信念坚定、教育情怀高尚、教学能力优秀、敏于自我发展、善于
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