车辆工程(一)培养目标：培养具备较强的数学、自然科学和工程科学基础以及扎实的车辆工程专业知识和专业技能，拥有良好职业素养、较强创新创业意识和一定的国际视野，并能胜任未来智能汽车与新能源汽车领域相关设计分析、生产制造、测试试验、技术管理等方面的工作。(二)主要课程：工程设计概论、机械原理、机械设计、控制工程基础、材料力学、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造
车辆工程培养目标：培养面向当前社会和未来发展需求，具备较强的数学、自然科学和工程科学基础以及扎实的车辆工程专业知识和专业技能，拥有良好职业素养、较强创新创业意识和一定的国际视野，能够胜任未来车辆工程领域内的设计、制造、分析、研发、营销及管理等方面工作的高层次复合型、研发创新型人才。主要课程：工程设计概论、机械原理、机械设计、控制工程基础、材料力学、汽车构造、
培养目标：培养面向当前社会和未来发展需求，具备较强的数学、自然科学和工程科学基础以及扎实的车辆工程专业知识和专业技能，拥有良好职业素养、较强创新创业意识和一定的国际视野，能够胜任未来车辆工程领域内的设计、制造、分析、研发、营销及管理等方面工作的高层次复合型、研发创新型人才。主要课程：工程设计概论、机械原理、机械设计、控制工程基础、材料力学、汽车构造、汽车理论
力学专业2022年普通招考博士生招生实施方案根据教育部和学校有关文件规定，本着“公平、公正、公开”和“择优录取”的原则，结合力学专业实际情况，特制定本方案。一、报考条件（一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。（二）考生的学业水平必须符合下列条件之一：1.硕士研究生毕业或已获硕士学位人员；2.
金融工程(一)培养目标：本专业培养学生具备扎实的统计学和经济学基本理论、金融学基础知识和金融工程基本技能，具有良好的计算机操作技能和心理素质、突出的分析问题和解决问题的能力，能够为保险、基金、证券投资、信托、银行等金融行业；为外贸、物流、商贸等企事业单位；以及为地方政府相关部门和科研机构，提供产品设计、产品定价、风险管理、决策咨询、投资理财等金融实物与应用研
通信工程宁波大学“通信工程”专业于2001年开始招生，目前该专业在浙江省属高校位列第一，连续多年位列全国五星级专业（在全国排20名左右）。专业师资力量雄厚，专任教师31人，其中教授11人、副教授（副研究员）17人、教师中具有硕士学位达100%，博士比例96.7%以上。本专业拥有国家特聘专家1人、教育部新世纪优秀人才1人、国家自然科学基金“优秀青年科学基金”获
环境工程(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有可持续发展理念，具备环境工程基本原理、基本知识和基本技能，掌握水、气、物理性污染和固体废物污染控制工程等方面的专门知识，毕业5年左右能胜任环境保护与污染控制工程方面的规划、设计、施工、监测、管理、研究开发和咨询服务等工作，具有一定国际视野、创新意识和创业精神的高级复合型人才。1.知识目标——具备良
智能制造工程(一)培养目标：本专业面向智能制造产业前沿，致力于培养掌握扎实的自然科学基础理论及机械、电子、计算机、管理等多学科交叉的工程技术知识，拥有良好职业素养、一定的国际视野和较强的创新实践能力，具有分析、解决智能制造系统复杂工程问题的能力，能够胜任智能制造产品及系统的分析设计、集成开发、运营管控和咨询服务的高素质复合型人才。(二)主要课程：机械设计基础
轮机工程(一)培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的、获工程师基本训练的、具有团队合作精神的、德智体美劳全面发展的、符合国际和国家海船船员适任标准要求的、能胜任现代船舶机电管理的高级轮机工程技术复合型人才。(二)主要课程：机械设计基础、工程热力学与传热学、流体力学、电路与电子技术、轮机自动化基础、船舶主推进动力装置、船舶辅机、轮机专业英语等(三)学制：四
工业工程(一)培养目标：本专业培养具有坚实的自然科学、社会科学、专业工程技术基础，并掌握经济与管理的知识与方法，拥有良好职业素养、创新意识和一定的国际视野，适应现代企业对生产工程、物流工程和智能制造需求，能够在工业工程领域从事设计规划、制造、管控、研发、咨询、运营管理的高级复合型人才。(二)主要课程：工作研究与分析、设施规划与物流分析、管理学原理、质量管理与
