(一) 【培养目标】本专业培养与通信行业要求相适应的具有通信技术专业知识的实用型技术人才，在通信设备的安装、调试、维护、维修及其相关领域具有较强的从业综合职业能力，能从事通信产品测试与维修、通信设备安装与维护、移动通信网络的规划、4G、5G移动基站的设计维护、android手机开发等相关工作。本专业学生需要具有良好的文化修养、职业道德以及灵活的分析问题和解决问题的能力，并掌握本专业培养目标所要求的其他基本能力。
(二) 【主干课程】信号与系统、数字电路、嵌入式系统开发、计算机网络技术、路由交换技术、通信原理、综合布线技术与工程、Java程序设计、移动通信、无线网络规划与优化、现代通信技术、手机软件开发、现代电子工艺技术、宽带接入技术、网络安全、5G基础、通信勘察设计与概预算。
(三) 【专业特点】本专业为校级特色专业。该专业以通信行业需求为导向，和社会通信企业合作，采用工学结合模式，积极引导企业工程师参与教学计划制定，采用“任务驱动”的教学模式培养学生，重视实践、技能和应用能力的培养，课程体系设置采取层次化和模块化的结构，将课程设置与职业岗位定位相结合，将课程设计与认证和技能达标相结合，学生在毕业时能取得双证。
(四) 【专业核心能力】通过电子工艺实训培养学生通信产品生产管理与质检能力，通过嵌入式系统实训培养学生通信产品研发能力，通过数据网组建实训培养学生通信产品研发和通信产品安装、测试维修能力，通过通信勘察设计实训培养学生解决工程技术实际问题的能力。
(五) 【就业方向】本专业毕业生主要的就业岗位包括在通信运营商从事4G、5G网络基站设计维护、项目管理、技术服务、客户服务、市场营销等工作，在通信与电子设备制造企业从事开发、生产、测试、维护、销售和技术支持等工作，在其他企事业单位从事通信网的规划、设计、维护和概预算等管理工作，在通信企业进行手机通信软件的开发。
(六) 【专业优势】现代通信技术专业拥有一支素质优良、教学实践丰富、专兼职结合的双师结构教师队伍。现有专业教师10名，高级职称3名，学生数与专业教师数比例不高于25:1，研究生学历或硕士及以上学位比例90%；双师素质教师占专业教师比例达80%。专任教师具有高校教师资格，有5年累计不少于6个月的企业实践经历。兼职教师都是从行业企业聘请的具有丰富实践经验的专家。根据专业特点，按照“教学做一体化”原则，建设真实、仿真的项目教室、一体化教室等，现有通信原理、网络、光纤通信、移动通信、综合布线、电子工艺等9个专业实训室。实习实训设施设备技术合量高，达到企业现场生产先进设备的水平，专业技能训练项目都要有对应的实训室，项目开出率达100%。建设相对稳定的校外实训基地，校外实训地的道选与建设，与实践教学体系配套，满足生产性实训和顶实习需要专业核心技能的调练项目都有对应的生产性实训地，学生有对口的顶岗实习岗位。
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