物理学（物理学+教育技术学本硕衔接试验班）师范本科+硕士本科毕业授予理学学士学位硕士毕业授予教育硕士专业学位(一)培养目标：本专业旨在培养掌握物理学专业知识，能应用物理学理论方法和现代教育技术解决实际问题，掌握计算机科学与技术基本理论知识和核心技术，接受教育研究的系统训练，具有计算机编程、软件开发与设计、数学推理、运算、计算机应用能力与较强创新精神，能够胜任
物理学师范，本科，四年制，理学学士学位(一)培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、具有创新和实践能力的、并能紧跟时代发展步伐的高素质基础教育物理师资、教学研究人员和教育管理工作者。注重物理基础知识教学和教师教育、注重实验动手能力的培养和现代计算机技术的运用。(二)课程设置：高等数学、高级语言程序设计、数学物理方法、普通物理系列课程、理论物理系列课程、电工学
物理学（复合教育技术学）师范，本科，四年制，理学学士学位(一)培养目标：本专业培养高素质的物理和技术“双学科”复合型高中教师、教学研究人员和教育管理工作者。注重培养物理、信息技术和通用技术的基础知识和应用能力，注重教学实践能力的培养和现代计算机技术的运用。(二)课程设置：高等数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、现代信息技术、普通物理系列课程、理论物理系列
专业名称：物理学（师范）专业导游：理学院侯红生教授Q1.物理学（师范）专业的学习目标是什么？物理学（师范）专业学习自然界中物理现象的基本规律，掌握分析和解释物理现象的基本方法，学会运用物理知识解决生产和生活中的问题。物理师范专业还学习现代教育教学理论、技术方法和教师职业技能，具备从事教学和教育管理工作的能力与素质。Q2.物理学（师范）专业的核心课程有哪些？物
科类专业录取数综合分平均分综合分高分综合分低分高考平均分高考高分高考低分专业平均分专业高分专业低分位次号体育类体育教育（师范）102594...598774-00399体育类休闲体育30581...192784-00634艺术类绘画50574...89379B-02303艺术类设计学类96577...59579B-01951艺术类动画66568...3947
杭州师范大学是浙江省重点建设高校，办学性质为公办普通高校。体育学院成立于1978年，是浙江省较早创建的体育学院之一，已成为浙江省高师体育院系体育教学、运动训练、科学研究和人才培养的基地。学院现有体育教育（师范）、武术与民族传统体育（师范）和休闲体育三个本科专业，具有体育学一级学科硕士点授予权，是体育硕士专业学位培养单位；有专任教师78人，其中教授18人，副教
专业录取批次录取数综合素质面试成绩高考文化成绩综合成绩高分低分平均分高分低分平均分高分低分平均分小学教育（师范）普通类提前批2292.50082.63386..95587.58083.70085.092学前教育（师范）普通类提前批16093.06770.26783..98882.55075.04078.461特殊教育（师范）普通类提前批3091.13375.
小学教育师范，本科，四年制，教育学学士学位(一)培养目标：本专业以“名师引领未来名师”为宗旨，培养师德高尚、师能卓越、师艺突出的引领浙江乃至全国小学教育潮流的小学卓越教师以及从事小学教育教学研究、小学教育管理工作的专门人才，具有“厚专业基础、宽学科知识、强教学技能、重艺术素养、高师德修养”的人才培养特色。(二)课程设置：中国文学、儿童文学、现代汉语、写作、高
体育教育师范，本科，四年制，教育学学士学位(一)培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有先进的体育教学理念，扎实的体育教育教学基本理论、基本知识、基本技术和技能，能主动适应体育教育改革与创新需要的，职业素养全面，能够胜任中小学《体育与健康》课程教学、青少年体育健康教育指导、课余体育运动训练和竞赛，学校体育管理和体育教学研究的一专多能的复合型专业人才。本专业
学前教育师范，本科，四年制，教育学学士学位(一)培养目标：本专业全面贯彻落实党的教育方针，适应国家与社会对学前教育改革发展的要求，秉承“勤慎诚恕、博雅精进”的校训精神，立足杭州、服务浙江、辐射全国，培养富有理想信念和敬业精神、具有扎实专业知识和保教能力、拥有深厚人文艺术科学素养、“师德高尚、师能突出、师艺扎实”的高素质、专业化幼儿教师。(二)课程设置：学前教
