2021年湖南师范大学树达学院法学专业

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。本专业培养德智体美全面发展，具有高尚品德和健全人格，有扎实的马克思主义法学理论基础，系统掌握法律知识和综合知识，熟悉法律争端解决办法适合从事法律实务工作的应用型法律专门人才。法学专业毕业生能够树立法律至上的理念，具备刚正不阿的品格，系统地掌握法学各学科的基本理论方法和相关的人文社会科学知识，具备良好的人文素养和科学精神，熟知并善于运用我国法律法规，接受比较系统连贯的专业技能训练，培养独立分析问题和解决实际问题的能力，掌握法学的基本分析方法和技巧。能熟练地运用基本资料查询与文献检索方法，形成严谨明辨的法律思维模式，拥有良好的写作能力和口头表达能力，熟悉计算机操作。主要专业课程有：行政法与行政诉讼法学、国际私法学、国际公法学、国际经济法学、资源与环境保护法学、商法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、劳动社会与保障法学、知识产权法。

本专业依托的湖南师范大学法学专业创立于1993年，1996年正式获批本科专业，2008年获批湖南省特色专业，2011年入选湖南省“法学专业综合改革试点项目”，2015年在项目审核验收中被评为优秀，2012年获批教育部“卓越法律人才教育培养基地”，2013年获批教育部“大学生校外实践基地”以及湖南省“大学生校外实践基地”，2019年获评首批国家级一流本科专业建设点。现共有专任教师62人，其中教授21人，副教授27人。拥有国务院法学学科评议组成员、长江学者等知名学者。学院坚持立德树人、“三全育人”和德法兼修的培养理念，将现代法学教育理念和现代信息技术运用于专业教育，着力培养有公正情怀、法学专业素养和职业能力高的应用型、复合型法治人才，并取得了一定成效。第4轮学科评估中培养过程质量位居全国第14位；2019年在湖南省法学专业综合评价获第一名。

法学专业近年来坚持“以本为本”，全面落实“四个回归”，采取有力措施培养社会主义法治事业接班人，并取得一定成效。明确专业定位，优化人才培养方案。坚持德法兼修的培养理念，吸纳50余位实务部门专家参与人才培养方案修订，加大选修课与实践课的比例，构建了创新能力与实践能力一体养成的人才培养模式。引入先进教学理念，建设一流课程资源。积极推进课程体系建设，优化教学资源。蒋新苗主持的《国际私法》入选国家精品课程与国家级资源共享课，在爱课程网上学习人数达2.2万人，排在同类课程之首。2门课程入选国家级一流课程，2门课程入选省级一流课程，6门课程入选校级精品课程，已建成校级、省级、国家级三级一流线上线下精品课程体系。主编4部国家级规划教材、1部国家精品课程教材，国家级教材数量在同类法学院名列前茅。深化教育教学改革，推广研讨式教学与高水平竞赛。推广基于案例的研讨式教学,制定了法学研讨式教学标准化流程。已有8门课程全面采用研讨式教学，出版4部研讨课教材。建立学生竞赛资助与训练机制，首创面向全国的“漾翅杯”法律实践能力大赛。推进全过程学业评价，课堂研讨、课前课后作业计入平时成绩，10余门课程实行非标准答案考试。借由导师制和项目制课程，培养学生的创新能力。自2014年起组建8个卓越法律人才实验班，全面铺开班导师制度,开展拔尖创新人才培养。开设项目制课程，将导师的科研项目向本科生，训练学生创新能力与写作能力。借力实务部门优质资源，构建法律职业共同体深度参与的协同育人机制。与20余家法律实务部门签订“共同建设实习基地协议”；以“双千计划”为依托，深度融合校内外优质实践教学资源；江湾集团捐资1000万元建设“湖南师范大学江湾法治与公共政策研究院”为人才培养提供了产学研一体化平台；5家律所等单位在本专业设立奖学金，支持鼓励优秀人才成长。

本专业近年立德树人成效显著，数位教师获得“全国杰出青年法学家”“全国杰出资深法学家”“湖南省优秀教师”、学校“十佳立德树人”标兵等荣誉称号，3位老师获得“湖南师范大学三育人先进个人”，学工办获得“三育人先进集体”“十佳立德树人服务集体”；教改成果获得陈宝生部长肯定性批示。4位青年教师获得 “湖南省普通高校教师课堂教学竞赛”一等奖，并荣获“省级教学能手”称号。

今后法学专业将持续深化教育教学改革，着力培养高素质法律职业人才和创新拔尖人才，对接卓越法律人才培养战略，形成一流人才培养方案。强化专业思政理念，全面优化人才培养模式和课程体系；树立大文科意识，培养法律与外语、经管、医学、现代信息技术相融合的具有人文情怀的法科人才；推进课堂教学革命，打造系列“金课”，扩大项目制课程数量，全面淘汰“水课”；改革课程考核办法，推行考试制度改革，改过往一次考试定成绩为全过程考试定成绩；推进教育国际化合作，与国外高水平大学在师生互派和人才联合培养上开展深度合作；完善卓越人才培养班的读书、阅读和科研能力提升标准与制度，全面提升法科人才培养质量。引入先进教育理念，构建一流课程与教材体系。依托国家一流课程建设计划，打造三到五门线上线下精品课程；把握国家精品教材建设机遇，构建国家、省级和校级三级规划教材体系；以学生为本，借力各类学科竞赛与创新项目，激发学生潜能和学习兴趣。塑造适应协同育人需要具有先进教育理念的高水平教师队伍。完善教师考核评价机制，激励教师潜心教书育人和科学研究，形成一支由各级各类人才荣誉称号教师构成的高水平教师队伍；加大优质教学实践教学资源引入，建立一支30人左右的稳定的国内外实践部门兼职教师队伍；健全师德考核制度，树立师德典范；加强基层教研组织和教学团队建设，推行教师教育教学能力提升工程。强化教学改革研究，成功申报国家级教研教改项目和教学成果奖。构建运行有效的人才培养质量保障体系。健全课堂教学、实践教学、毕业论文、实习实训等各教育教学环节的质量标准体系，强化质量标准实施与督察；修订完善《教研工作实施办法》、《教师教学听课制度暂行规定》与《教学督导办法》等制度；充分利用校友资源，在法学专业设立多种有一定激励力度的教育教学优秀成果奖项，以先进典范促进教育教学质量全面提升。