无人机应用技术（校企合作） (一)【核心课程】无人机系统导论、航空与测绘法规、无人机装配与维护、航空气象学、无人机操控、航空摄影技术、倾斜摄影与三维建模等 (二)【培养目标】 本专业为校企共建特色专业，主要培养具有扎实的摄影测量与遥感专业理论知识和无人机相关理论知识，掌握低空无人机操控技术，具备低空无人机组装、调试、维护、维修、飞行操控、航
测绘工程技术（一）培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事自然资源、国土资源、城建、水利、高铁、市政、规划、环境监测、
测绘地理信息技术专业（一）培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握测绘地理信息技术的专业基础理论知识和基本技能，在测绘、地理信息技术应用和服务、国土资源、水利、交通、运输、电力、石油、地质、建筑、城市规划、市政、环境保护等从事工程建设中各项测绘工作、地理信息技术应用及服务的高端技能型人才。（二）主干课
无人机应用技术专业本专业培养能够从事无人机生产组装、总装调试、质量检验、生产管.理、营销策划及无人机操控方面高素质技能型人才。毕业生可从事无人机的生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、表演等岗位工作。
计算机应用技术 (一)【培养目标】 本专业注重培养计算机应用的基本理论、基本方法和应用技术，能够从事计算机应用的规划设计、网页设计和软件开发工作，具有较强的理论功底和实践技能的高素质计算机应用专业人才。 (二)【师资队伍】 本专业现有专兼职教师23人，具有硕士及以上学位者9人。其中，省教育厅学术技术带头人3人、高级职称3人、具备双师素
(一)专业介绍： 虚拟现实，又称VR（VirtualReality），是一种综合利用计算机图形系统和现实中各种接口设备，在计算机上生成可交互的沉浸式环境的技术。虚拟现实技术利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制的与虚拟时间的事物进行互动。目前在医疗、军事、影视、游
(一)【专业简介】 物联网应用技术专业是物联网在高职高专(大专)层次的唯一专业。本专业培养学生系统地掌握物联网的相关理论、基本方法和基本技能，具备通信技术、网络技术、数据处理技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识和过硬的专业实践技能，可在各类与物联网相关企业从事物理网络设备设计和制造、物联网系统设计和开发、系统集成和实施、系统运行和维护、物联网产
无人机应用技术【专业名称】无人机应用技术（校企合作）【专业报考代码】普招：16 【招生对象】普通高招的高中应届毕业生 【学制与学历】三年制，专科 【核心课程】无人机系统导论、航空与测绘法规、无人机装配与维护、航空气象学、无人机操控、航空摄影技术、倾斜摄影与三维建模等 【培养目标】 本专业为校企共建特色专业，主要培养具有扎实的摄影
【专业名称】生态环境修复技术 【所属系部】国土信息与管理系 【学制与学历】三年制，专科 一、【培养目标】 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向环境治理行业的环境污染防治
测绘地理信息技术 (一)【培养目标】 主要培养从事空间地理信息数据采集与处理、地理信息应用服务、三维建模等工作的测绘地理信息高级技术、技能等应用型人才。 (二)【师资队伍】 本专业现有教师20人，具有硕士及以上学位者18人，其中，河南省教育厅学科技术带头人4人，河南省骨干教师1人，高级职称6人。聘请测绘生产单位的技术能手或专家25人作
