地理科学1.培养目标：培养具有较高地理科学理论素养和系统专业知识，具有师表风范、创新精神和实践能力，能够在中学从事地理教学和研究的教师及其他高素质应用型人才。2.主干课程：地图学、地质与地貌学、气象与气候学、水文与水资源学、土壤地理学、植物地理学、经济地理学、人文地理学、遥感概论、中国地理、世界地理、地理信息系统概论。3.就业方向：在中学从事地理教学和研究的
地理信息科学（一）培养目标：培养掌握测绘、遥感和计算机科学技术等领域的基本理论和技能，能在政府、企事业等单位从事地理信息系统有关应用研究、技术开发、管理等工作的高素质应用型人才。（二）主干课程：自然地理学、人文地理学、地图学、地理信息科学导论、遥感导论、GIS原理、GIS软件操作与应用、地信类程序设计、地信类数据结构、数据库原理与技术、空间分析与建模。（三）
赣南师范大学地理与环境工程学院2022年硕士研究生招生专业目录专业代码专业名称招生方向自命题考试科目及参考书自命题考试科目特别说明复试笔试考试科目及参考书同等学力考生复试加试考试科目及参考书是否按一级学科招生招生咨询人及联系电话0303Z1社会文化地理与规划不区分研究方向①630人文地理学参考书：《人文地理学》，第二版，赵荣等编著，高等教育出版社，2006②
人文地理与城乡规划（1）培养目标：培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，能够从事城乡建设与区域经济发展规划工作的高素质应用型人才。（2）主干课程：人文地理学、经济地理学、城市规划原理、区域规划、城市总体规划课程设计、遥感原理与应用、地理信息系统、市政工程规划、城市规划管理与法规、城市道路与交通。（3）就业方向：从事城乡
生物科学1.培养目标：适应国家基础教育改革发展需要，培养具有坚定社会主义理想信念、良好职业道德和文化修养，德、智、体全面发展，系统掌握生物科学基本理论、专业知识与实验技能，掌握教育教学基础理论和教学技能，能在中学或基础教育机构从事生物学课程的教学、指导与研究工作，以及在与生物学相关行业从事应用工作的专门人才。2.主干课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、
环境科学一、培养目标：培养具有可持续发展理念，掌握环境污染物在土壤、水、气等环境介质中迁移、转化规律，具备环境监测、环境评价、规划与管理、污染环境修复等方面的知识，具备从事环境系统基本运动规律及其调控理论研究的能力和开展农村环境处置、规划与管理等方面的优势的通用型人才。二、主干课程：分析化学、分析化学实验、环境科学导论、环境生态学、环境化学、环境化学实验、环
专业代码专业名称招生方向自命题考试科目及参考书自命题考试科目特别说明复试笔试考试科目及参考书同等学力考生复试加试考试科目及参考书是否按一级学科招生招生咨询人及联系电话090200园艺学01果树学02观赏园艺学03蔬菜学04园艺作物绿色生产1.植物生理学（王忠主编《植物生理学》第二版，中国农业出版社；2009）2.无机及分析化学（第5版）（南京大学《无机及分析
专业代码专业名称招生方向自命题考试科目复试笔试考试科目同等学力考生复试加试考试科目是否按一级学科招生招生咨询人及联系电话040100教育学01教育学原理02课程与教学论03高等教育学04学前教育学05教师教育学教育学基础综合教育科学研究方法教育案例分析中国教育史是范老师0797-心理学01发展心理学02学校心理学03心理测量学04管理心理学心理学基础综合心理
专业代码专业名称招生方向自命题考试科目及参考书自命题考试科目特别说明复试笔试考试科目及参考书同等学力考生复试加试考试科目及参考书是否按一级学科招生招生咨询人及联系电话070100数学01基础数学02计算数学03概率论与数理统计04应用数学+数学分析：《数学分析》(第五版),华东师范大学数学系编，高等教育出版社；高等代数：《高等代数》(第五版),北京大学数学系
电子科学与技术集成电路设计、光电子技术、微电子技术方向。1.培养目标：培养良好的思想道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，具备有效的交流与团队合作能力；掌握必备的数学和自然科学基础知识，具备微电子、光电子、集成电路领域宽厚专业理论基础，具备良好的学习能力、实践能力和一定的创新创业能力，能在电子科学与技术及其相关技术与产业领域从事各种电子材料、元器件、
