软件工程专业 软件与服务外包学院是按示范性软件学院创办的、由渤海大学与中软国际有限公司校企强强联合共建的新型学院，属公立全日制本科性质。学院采用校企合作、中外合作、产学研结合新型办学模式，采用CDIO的教学理念，实行“办学专业化、运行企业化”机制，充分利用校企双方优质的教学资源，为学生提供一流的师资队伍、一流的软硬件条件、一流的学习成长环境。学院推行“订单
渤海大学2022年艺术类专业招生简章一、学校自然情况说明1.学校全称：渤海大学2.办学地点及校址：渤海大学松山校区（辽宁省锦州市松山新区科技路19号）3.办学类型：普通高等学校(公办)4.办学层次：本科5.办学形式：全日制6.主要办学条件：校园占地面积150.2万平方米（约合2252.2亩），生均教学行政用房面积14.5平方米，生均宿舍面积10.14平方米，
物联网工程专业 (一)培养目标：本专业培养系统地掌握物联网工程领域的基础理论和基本知识，掌握本专业所需的电子、计算机、自动化和通信等相关学科知识；掌握物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术；掌握物联网体系结构、数据传输与安全技术；掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成能力的工程应用型高级
电子信息工程专业 (一)培养目标：本专业培养适应现代科学技术与经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养、扎实的基础理论和专业知识，掌握信息系统的基本知识，能够在电子信息及相关领域从事科学研究、工程设计、产品开发的工程技术研究型人才。 (二)主要课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理、信号与系统、高频电路、信息理论与编
(一)培养目标：贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具有良好道德与修养,社会和环境意识,符合国际国内海船运输安全和环保方面的公约、法律、法规要求，掌握机械原理和轮机系统等方面知识，综合素质好具有国际竞争力的航海类高级工程技术应用型人才。(二)主要课程：船舶电气设备及系统、轮机英语、船舶柴油机、船舶辅机、轮机自动化、船舶管理（轮机）、轮机维护和修理、工程热
渤海大学2022年本科专业高考招生选考科目设置—3+1+2模式序号选考模式专业名称首选科目要求再选科目13+1+2模式汉语国际教育(师范)仅历史不提科目要求23+1+2模式汉语言文学(师范)仅历史不提科目要求33+1+2模式历史学(师范)仅历史不提科目要求43+1+2模式文物与博物馆学仅历史不提科目要求53+1+2模式思想政治教育(师范)仅历史政治63+1+
一、学校自然情况1．学校全称：渤海大学2．办学地点及校址：以下专业在渤海大学松山校区办学（辽宁省锦州市松山新区科技路19号）：法学、化学(师范)、应用化学、环境工程、新能源材料与器件、教育技术学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)、历史学(师范)、文物与博物馆学、思想政治教育(师范)、美术学(师范)、绘画、环境设计、食品科学与工程、食品科学与工程(中
电气工程及其自动化专业 (一)培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应地方社会经济发展需要的、具有创业能力的应用型创新人才；掌握电气工程及其自动化专业所必需的基础理论、专业技术和工程实践技能，能够从事与电气工程有关的系统研究开发、系统运行控制与维护、设备研制以及工业生产管理等领域工作，且具有较强的实践操作能力和工程项目设计能力的工程技术人才。 (二)主
食品科学与工程专业(一)培养目标：民以食为天”，食品工业是我国第一大工业，是人类赖以生存、事关生命健康的民生行业。本专业坚持立德树人根本任务，基于“OBE”教育理念，培养适应新时代食品工业和社会发展需求的，具有坚定的理想信念、良好的道德情操、扎实的科学理论、工程技术和实践技能的，德、智、体、美、劳全面发展的，能够从事食品工业相关的生产、流通、产品研发、工程设
微电子科学与工程专业 (一)培养目标：本专业与半导体产业紧缺的人才需求紧密结合，培养具备良好的个人品德、扎实的专业理论、较强半导体产品和工艺开发能力及工程实践能力的专业人才。根据个人兴趣，培养过程实行研究型与适用型分流培养。研究型学生通过4年培养，具备扎实的半导体基本理论、工艺加工技术和器件仿真设计能力，毕业后可到相关高校和研究机构从事半导体技术相关研究工
