智能制造工程(本科,按“机械类”招生,一学年后分专业)(一)培养目标:培养的学生毕业后5年左右预期达到以下目标:能够适应现代智能制造工程技术发展,融会贯通工程数理基本知识和智能制造工程专业知识,能对复杂工程项目提供系统性的解决方案;能够跟踪智能制造及相关领域的前沿技术,具备工程创新能力,能运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产;具备社会责任感,理解
培养目标:本专业学生以基础医学、临床医学知识为背景,加强智能科学理论方法与应用技术为核心。以促进学生知识、能力、素质协调发展为指导,培养学生具有良好的科学文化素质、职业素养和国际视野,富有创新、创业和团队协作意识。在科学研究、项目开发、组织管理、团队协作、技术创新及健康医疗市场开拓等方面的复合型智能医学工程专业人才。核心课程:高等数学、线性代数、概率论与数理
机械设计制造及其自动化(本科,按“机械类”招生,一学年后分专业)(一)培养目标:培养的学生毕业后5年左右预期达到以下目标:能够适应现代机械工程技术发展,融会贯通工程数理基本知识和机械工程专业知识,能对复杂工程项目提供系统性的解决方案;能够跟踪机械工程及相关领域的前沿技术,具备工程创新能力,能运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产;具备社会责任感,理
生物工程(本科,按“生物工程类”招生,一学年后分专业)(一)专业概述:本专业是我校两个“卓越工程师计划”试点专业之一。生物工程是当代高科技的主要领域之一,是一门涉及基因工程、酶工程和发酵工程等多学科的工程技术学科。生物工程是以生物学的理论和技术为基础,结合现代工程技术,运用生物学技术,以生产大量有经济价值的产物为研究目标的一门新兴技术。本专业经过多年的教学研
测绘工程(本科,省级一流专业建设点,按“环境科学与工程类”招生,一学年后专业分流)(一)培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,能在基础测绘、地球空间信息服务、资源环境监测等领域从事测绘工程相关的项目设计、工程应用、技术研发、生产管理等工作,适应社会经济发展和生态文明建设需要的高级工程技术人才。(二)主要课程:测绘学概论、误差
软件工程(本科,按“计算机类”招生,一年后分专业)2020年获批国家一流本科专业建设点。(一)培养目标:本专业立足安徽省、面向全国,培养适应创新型国家发展需要,从事软件工程相关的研究、设计、开发、测试、维护、管理与服务等方面的工作,具有社会责任感,富于人文情怀、科学精神、工程实践能力和国际视野的高素质软件工程技术人才。(二)核心课程:计算机导论、高级语言程序
通信工程(本科,按“电子信息类”招生,一学年后分专业)(一)培养目标:基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培养机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养具备良好科研素质和道德修养,具有通信工程专业知识与工程技能和实践能力,具备从事通信电子设备及系统的设计、开发、应用和集成能力,具备一定的分析、解决问题能力;熟悉通信学
本系品牌专业汽车制造与检修学制:全日制中专+大专衔接培养培养目标:培养具有现代汽车结构、原理、性能等方面和基本理论知识;掌握现代汽车检测;维修与故障诊断技术。主要课程:机械制图、汽车电工电子、汽车底盘构造、发动机维修、ABS防抱死、无级变速原理、焊接、钣金、喷漆技术、汽车美容、汽车营销实务。就业方向:各汽车4S店,汽车制造厂、汽车维修厂、车辆评估机构、从事销
(一)【专业特色】本专业为我校信息工程学院积极响应国家信息产业战略布局以及合肥市重点引进和发展电子信息产业群而创建的新兴专业。本专业的主要特色方向主要有智能产品设计与开发、智能家居、智慧交通、机器视觉等,是本专业着眼于培养能适应新型工业化生产,掌握智能产品设计、软硬件开发、调试、检测和维护等技能的高素质技能型人才,师资力量雄厚,具有教授、副教授、专业带头人、
专业推荐篇丨汽车智能网联运营工程师 智能网联汽车是国家的重点战略产业之一。从国家政策层面来看,自2015年起国家就开始布局智慧交通,2020年以来,有关智能网联汽车的政策更是密集出台。2021年5月国家公布智慧城市与智能网联汽车协同发展试点城市,加快产业间的融合升级。 智能网联汽车是指车联网与智能车的有机联合,是搭载先进的车载传感器、控制器、执行器等装