应用心理学（本科，按“哲学类”招生，一学年后分专业）（一）培养目标：培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，拥有初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、学校、政府部门、企业、事业机构，以及一大批特殊应用部门（例如公安、司法、军事、体育、文化艺术、航空航天）等广阔领域从事与心理学有直接和间接相关的科学研究、教育教学特别是各类应用实践工作的人才。
应用心理学我校心理学学科是心理学一级学科硕士学位授权点，拥有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个学科方向。本科专业从2002年开始招收第一批本科生，应用心理学专业是安徽省省级一流本科专业建设点。培养目标:培养综合素质较高，具有创新精神，能适应医疗卫生、各类教育科研以及企事业单位人力资源工作需要、适应终身教育的高级心理学专门人才。要求学生扎实掌握心理学
应用物理学（本科，按“物理学类”招生，一学年后分专业）（一）培养目标：本专业培养的毕业生具有良好的科学素质，扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质，同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求，为学生从事物理学及相关交叉学科前沿问题的研究打下良好基础，培养能够从事前沿基础原始创新研究工作
(一)培养目标:培养综合素质较高，具有创新精神，能适应医疗卫生、各类教育科研以及企事业单位人力资源工作需要、适应终身教育的高级心理学专门人才。要求学生扎实掌握心理学基础理论知识和基本技能，特别注重临床心理实践能力培养，并能运用所学知识和技能从事医疗卫生系统心理健康教育和心理咨询辅导工作，能在企事业单位从事人力资源相关工作，以及其它领域从事心理学研究和实际应用
应用心理学（本科，按“哲学类”招生，一学年后分专业）培养目标：培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，拥有初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、学校、政府部门、企业、事业机构，以及一大批特殊应用部门（例如公安、司法、军事、体育、文化艺术、航空航天）等广阔领域从事与心理学有直接和间接相关的科学研究、教育教学特别是各类应用实践工作的人才。主要课
应用物理学（Physics)（本科）（一）培养目标：本专业基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培养机制和“233N”的人才培养模式，立足安徽省、面向全国，培养的毕业生具有良好的科学素质，扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质，同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求，为
应用统计学(AppliedMathematicsandStatistics)（本科）（一）培养目标：在大数据时代，数据科学是顺应时代潮流的产物。作为新兴领域的一个组成部分，应用统计学专业以统计方法及其应用为研究对象，旨在为数学导向的学生提供定量问题解决方面的通识教育，培养具备良好的数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理
数学与应用数学（本科，按“数学类”招生，一年后分专业）（一）培养目标：本专业入选2019年度国家级一流本科专业建设点。本专业培养学生掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识解决实际问题的能力，通过科学研究的初步训练，能成为在科技、教育和经济部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。（二）主要课程：数
应用心理学培养目标:培养综合素质较高，具有创新精神，能适应医疗卫生、各类教育科研以及企事业单位人力资源工作需要、适应终身教育的高级心理学专门人才。要求学生扎实掌握心理学基础理论知识和基本技能，特别注重临床心理实践能力培养，并能运用所学知识和技能从事医疗卫生系统心理健康教育和心理咨询辅导工作，能在企事业单位从事人力资源相关工作，以及其它领域从事心理学研究和实际
合肥学院2022年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲一、考试能力要求能力要求包括三个方面：记忆、理解、运用。一、记忆：正确识别和回忆学前心理学的基础知识。二、理解：领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。三、运用：在理解的基础上，运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中，且上述三方面的能力均可有难易不
