专业特色与优势:医学实验技术专业坚持“基础文明素质优良,医学人文精神厚重,专业实验技术精湛”的人才培养特色,采用通识教育、大类基础和专业课程教育加科研实训的培养模式,培养从事医学实验和医学科研的应用型人才,毕业生具备医学实验操作能力、大型仪器操作和维护能力及医学数据分析能力。办学条件与资源:本专业依托生命科学学院,师资力量雄厚,共有专任教师35人,其中教授7
专业特色与优势:医学检验技术专业坚持“立德为先素质优良,医学人文精神厚重,专业实验技术精湛”的人才培养特色,采用通识教育、学科基础、专业基础加专业教育模式,培养从事医学实验和医学科研的卓越应用型人才。毕业生具备基础医学、临床医学、检验医学实验操作能力、大型仪器操作和维护能力及医学数据分析能力,具备沟通合作、自主学习和终身学习的能力,赋有批判思维、创新能力和一
专业特色和优势:医学影像技术专业立足临床实践,培养能在各级综合性医院从事医学影像学检查与治疗及设备制造企业从事影像设备生产、维护工作的医学影像技术应用型人才。学科主要依托医学影像科和其他相关学科雄厚支撑,同时与国内大型医学影像设备企业合作,构建学校与企业合作的影像技术教学培养体系。办学条件与资源:专业主要依托第一临床医学院(浙江省中医院),整合医学技术学院、
专业特色与优势:预防医学专业始建于2013年,为浙江省一流本科建设专业,依托浙江省一流学科“公共卫生与预防医学”,遵循“医德培养为基础,能力培养为重点,素质提升为核心,岗位胜任为目标”的办学宗旨,实行“学校—附属医院—疾控中心”一体的办学模式。本专业在人才培养过程中,特别注重理论与实践结合,突出培养学生实际动手能力和解决公共卫生问题能力,同时结合浙江中医药大
专业特色与优势:口腔医学专业2004年设立,为省“十二五”、“十三五”新兴特色专业。秉承浙江中医药大学“求本远志”校训,充分发扬“医学与人文融通、教学与科研并重、基础与应用结合”的办学理念,践行“勤思笃行精诚至善”院训,注重学生临床实践能力培训和临床胜任力锻炼,立足培养综合素质高、实践技能强、具有创新能力和国际化视野的口腔医学专业人才。2011年“口腔基础医
浙江中医药大学是浙江省重点建设高校,浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校,是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校,是首批获得港澳台地区招生权、首批招收香港中学文凭考试学生的高等中医药院校。根据教育部办公厅《关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅〔2021〕7号)
第一章总则第一条为贯彻落实国家考试招生制度改革精神,深化完善高校招生考试制度改革,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和教育主管部门有关规定,结合学校办学特色和专业人才培养需要,制定本章程。第二条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定,坚持公平竞争、公正选拔、公开透明
浙江中医药大学2022年接收推荐免试攻读硕士学位及本科直博生招生简章及专业目录浙江中医药大学是浙江省重点建设高校,是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点,中医学、
机电一体化技术培养目标:面向机电设备生产、使用及销售企业,培养从事与交通相关的机电设备生产、制造、维修以及机电设备操作、机电设备装调和机电产品质量检测相关的技能人才。主要课程:模拟电路、数字电路、机械制图、机械基础、PLC与机电控制技术、传感器技术应用、液压与气动、单片机语言编程等课程。就业成长方向:面向各类智能制造相关的中、大型企业,从事机电生产设备维修、
物联网应用技术培养目标:面向物联网设备制造、检测、安装调试、平台运维等企业,培养能够独立完成物联网工程实施与维护、产品生产、产品检修、项目辅助开发、辅助测试、工程施工等岗位工作,从事智慧城市、工业物联网、智慧交通建设的高技能应用型人才。主要课程:电子技术、计算机网络技术、传感器技术、物联网设备安装与调试、大数据技术、python编程、数据库原理、视频监控技术