2020年浙江中医药大学医学实验技术专业

2020-11-17 09:43  浙江中医药大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.培养目标
  • 2.主干课程
  • 3.育才服务

专业特色与优势:医学实验技术专业坚持“基础文明素质优良,医学人文精神厚重,专业实验技术精湛”的人才培养特色,采用通识教育、大类基础和专业课程教育加科研实训的培养模式,培养从事医学实验和医学科研的应用型人才,毕业生具备医学实验操作能力、大型仪器操作和维护能力及医学数据分析能力。

办学条件与资源:本专业依托生命科学学院,师资力量雄厚,共有专任教师35人,其中教授7人,副教授17人,具有博士学位的教师24人,具有硕士及以上学位教师的比例为100%,硕士生导师22人、博士生导师2人,国家百千万人才工程1人,国家中医药领军人才-岐黄学者1人,浙江省万人计划杰出人才、省有突出贡献中青年专家、省十佳优秀科技工作者、享受国务院政府津贴等近10人。柔性引进美国内布拉斯加大学、美国伊利诺伊大学、浙江大学等高层次人才5人。拥有3个国家及省级重点实验室,2个省级实验教学示范中心,12个生物医药企业实践教学基地,确保学生实习与实践质量。

教学与服务:

1.培养目标:通过理论课学习、实验操作培训、科学项目研究、学科竞赛、相关单位实习实践及毕业论文撰写,培养具备医学及医学实验技术方面的基本理论知识、基本技能和技术,具备一定的科研创新能力,能从事医学实验和医学研究的应用型技术人才。

2.主干课程:临床医学概论、医学生物化学及实验技术、医学分子生物学及实验技术、医学免疫学及实验技术、医学微生物学及实验技术、医学细胞生物学及实验技术、细胞工程、医学实验仪器学、医学实验室管理与安全、实验动物学、医学科研设计与论文写作、医学遗传学、遗传工程技术、病理学实验技术、基础生物学实验技术等。

3.育才服务:学院与12个生物医药企业和三家附属医院建立了校企(医院)合作关系,浙江伊利康生物技术有限公司专门为医学实验技术专业学生建立“伊利康”优秀学生奖学金,表彰医学实验技术专业的优秀学生。学院鼓励学生出国境交流,每年均有多名学生前往台湾等地高校学习。学校尊重学生个人志向和学习兴趣,为学生提供选课程、选进程、选层次、选老师的选课方式。

主要就业去向:本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位。毕业生就业去向广,可选择性强,社会需求量大,各级医院实验室、高校与科研院所实验室、医药相关企业、疾病预防控制中心和食品药品检验机构均是就业方向。生物医药产业是21世纪的阳光产业,大量需求医学实验技术本科专业人才。精准医疗是未来医学发展的必然结果,其要求对分子诊断、基因组学等数据进行分析并提供用药参考。高层次医学实验技术专业人才将成为当前临床医院、科研院校充实实验技术人员队伍的主要对象。此外,据原卫生部统计,目前中国从事第三方医学诊断的市场规模小,仅占整个临床检验规模的1.4%,相比成熟国家的30%还有很大差距。近几年独立实验室行业增速明显,对医学实验技术人员的需求也随之增加,仅四家连锁综合实验室(迪安诊断、金域、艾迪康、高新达安)每年需求实验技术人员超过200人。

联系电话:0571-86613797

原标题:2020年浙江中医药大学医学实验技术专业

2020年浙江中医药大学医学实验技术专业

专业特色与优势:医学实验技术专业坚持“基础文明素质优良,医学人文精神厚重,专业实验技术精湛”的人才培养特色,采用通识教育、大类基础和专业课程教育加科研实训的培养模式,培养从事医学实验和医学科研的应用型人才,毕业生具备医学实验操作能力、大型仪器操作和维护能力及医学数据分析能力。办学条件与资源:本专业依托生命科学学院,师资力量雄厚,共有专任教师35人,其中教授7

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专业特色与优势:医学检验技术专业坚持“立德为先素质优良,医学人文精神厚重,专业实验技术精湛”的人才培养特色,采用通识教育、学科基础、专业基础加专业教育模式,培养从事医学实验和医学科研的卓越应用型人才。毕业生具备基础医学、临床医学、检验医学实验操作能力、大型仪器操作和维护能力及医学数据分析能力,具备沟通合作、自主学习和终身学习的能力,赋有批判思维、创新能力和一

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