2020年浙江农林大学金融工程专业

2020年浙江农林大学金融工程专业

学制：四年授予学位：经济学学士培养目标：本专业以培养具有生态文明意识，服务于农村金融及中小企业投融资领域高级应用型金融专业人才为目标，现代经济学和金融学的基本理论和知识、金融工程的主要技术和方法，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实际问题，具备处理银行、证券、投资和保险等方面业务的基本能力，并熟悉国家金融监管的政策和法规，成为具有较高专业素养和综合素质、

2022年浙江农林大学硕士研究生招生专业目录

浙江农林大学2022年硕士研究生招生专业目录说明：1.标记“★”专业（方向）归属浙江省A类一流学科；标记“▲”专业（方向）归属浙江省B类一流学科；标记“●”（方向）归属国家林业和草原局重点学科，标记“■”（方向）归属国家林业和草原局重点（培育）学科。2.专业学位授权类别（领域）同时招收全日制及非全日制硕士研究生（中药学除外），学术学位授权学科、专业不招收非全

浙江农林大学金融工程专业

金融工程专业学制：四年授予学位：经济学学士培养目标：本专业以培养具有生态文明意识，服务于农村金融及中小企业投融资领域高级应用型金融专业人才为目标，现代经济学和金融学的基本理论和知识、金融工程的主要技术和方法，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实际问题，具备处理银行、证券、投资和保险等方面业务的基本能力，并熟悉国家金融监管的政策和法规，成为具有较高专业素养

2021年浙江工商大学金融工程专业

金融工程专业（授予经济学学士学位）专业介绍：本专业培养具有强烈社会责任感和良好道德修养，掌握金融学与金融工程基本理论知识，同时具备扎实的计算机编程技能、熟练运用数学建模方法三大核心能力的复合型、创新型的金融科技人才，具有金融大数据挖掘与分析、金融风险管理、量化交易以及人工智能与区块链金融技术的能力，能胜任金融科技公司、互联网金融公司、智能投顾、区块链技术、证

2021年浙江财经大学金融工程专业

金融工程专业本专业为国家级一流本科专业建设点、省首批一流本科专业建设点、省新兴特色专业，主要研究金融产品设计、定价和交易的系列理论和应用问题。采用与国际接轨的课程设置与教学内容，培养具备金融学、经济学、财务管理等基础知识，具有较高的数学、计算机信息技术、外语能力，能快速适应我国金融市场飞速发展要求并能积极参与国际金融市场运作的，具有较强金融创新能力的高级应用

2021年浙江财经大学软件工程专业（智能金融）

软件工程专业（智能金融）本专业为省一流专业建设点，以软件工程和人工智能技术作为基本立足点，结合学校应用经济学优势学科背景，形成“软件工程+智能金融”专业定位，培养具有宽广的经济与金融背景知识，掌握先进的软件开发、大数据实战、人工智能算法研究技术，有能力在软件工程与人工智能等专业方向继续深造，或在IT企业、金融机构、政府信息化部门等从事软件系统，特别是智能金融

2022年浙江农林大学“三位一体”综合评价招生章程

第一章总则第一条为规范“三位一体”综合评价招生工作，维护考生、学校的合法权益，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和浙江省的有关政策和规定，特制定本章程。第二条凡参加2022年浙江农林大学“三位一体”综合评价招生考试的浙江考生均适用本招生章程。第三条浙江农林大学“三位一体”综合评价招生录取工作严格遵守浙江省及本招生章

2022年浙江农林大学·“三位一体”综合评价招生章程

第一章总则第一条为规范“三位一体”综合评价招生工作，维护考生、学校的合法权益，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和浙江省的有关政策和规定，特制定本章程。第二条凡参加2022年浙江农林大学“三位一体”综合评价招生考试的浙江考生均适用本招生章程。第三条浙江农林大学“三位一体”综合评价招生录取工作严格遵守浙江省及本招生章

2022年浙江农林大学硕士研究生招生章程

一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、招生计划202

2022年浙江农林大学“三位一体”综合评价招生问答

1.贵校学校概况如何？答：创建时间：1958年。学科领域：涵盖农、工、管、文、理、法、经、艺等八大学科门类。办学层次：浙江省重点建设高校，省部共建高校，具有学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系，设有博士后科研流动站。学校规模：学校现有东湖、衣锦2个校区，占地面积2800余亩。校园建设：学校重视生态文化建设，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园