日语专业：本专业强化学生专业技能训练，掌握日语语言学、日本文化等专业知识，使学生系统了解日语语言、日本文化及其与中国文化的关联，全面提升学生的人文素养。培养学生成为掌握扎实的日语技能，拥有日语语言、文学、教育、文化等领域知识的复合型人才。依托学校优势专业，培养学生掌握商务日语理论与相关专业知识，使学生成为既具备日语专业知识和应用能力，又兼备较为全面的人文素养
日语专业：本专业强化学生专业技能训练，掌握日语语言学、日本文化等专业知识，使学生系统了解日语语言、日本文化及其与中国文化的关联，全面提升学生的人文素养。培养学生成为掌握扎实的日语技能，拥有日语语言、文学、教育、文化等领域知识的复合型人才。依托学校优势专业，培养学生掌握商务日语理论与相关专业知识，使学生成为既具备日语专业知识和应用能力，又兼备较为全面的人文素养
日语专业（授予文学学士学位）(一)专业介绍：本专业师资雄厚：高级职称21人，获博士学位者22人，稳居省内第国际化程度高：与日本早稻田大学、立命馆大学、关西大学等30余所国（境）外高校、学术机构建立了各类交流关系，有6家海外实习基地，学生赴日留学、游学及实习比率接近100%。学生业务水平拔尖：日语能力测试高级别N1通过率为95%，有多人满分，荣获多项省级、国家
一、招生计划2021年实际招收全日制会计硕士（MPAcc）学生88人，其中士兵计划8人，联培计划17人；非全日制会计硕士（MPAcc）（双证）学生53人。2022年招生人数以学校当年实际下达的指标为准。专业学位代码：125300。二、报考基本条件 1．中华人民共和国公民。2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．考生必须符合下列学历等条件之一：（1）
第一章总则第一条为规范招生工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门等有关政策和规定，结合浙江财经大学招生工作的实际情况，特制定本章程。第二条本章程适用于2022年浙江财经大学“三位一体”综合评价招生工作。第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透
为进一步提高竞技体育水平，繁荣校园体育文化，2022年我校将继续面向全国相关省（直辖市、自治区）招收高水平运动队。按照教育部招收高水平运动队工作的有关文件精神，结合我校实际，特制定本简章。一、学校简介（一）学校全称：浙江财经大学。（二）学校国家代码：11482，浙江省代码：0016。（三）浙江财经大学是经国家教育部批准设立的，经济、管理学科为主体，经、管、文
一、学校简介浙江财经大学是经国家教育部批准设立的，经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校，为浙江省重点建设高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，拥有2个一级学科博士点，10个一级学科硕士点，18个专业学位硕士点。设有45个本科专业，其中13个国家级
会计学专业本专业入选首批国家一流本科专业建设点，是国家特色专业、省优势专业、省国际化专业和省级大学生实践基地。核心课程《基础会计》为国家精品共享资源课程，《中级财务会计》入选高等学校省级精品在线课程，获得省级线上线下混合式一流课程认定，并获得2020浙江省本科院校互联网+教学优秀案例一等奖。通过本专业的学习，学生将具有良好的政治素质、业务素质和心理素质。掌握
英语专业：本专业是浙江省一流专业，据中国科学评价研究中心发布的《中国大学及学科专业评价报告（2020-2021）》显示，本专业竞争力为5★，全国位次比为7.85%；连续多年在武书连版大学排行榜中全国排名在前10%左右。小班化教学，实施全程导师制，强化学生专业技能训练，提升学生语言、教育、财经、文学、文化等方面的专业素养，提高思辨能力、跨文化交际能力、研究能力
人工智能专业本专业面向数字化、智能化时代的发展需求，结合财大传统优势和未来发展趋势，以充分发挥人工智能技术在数字经济领域的核心作用为导向，培养理论功底扎实、应用技能熟练、能够灵活运用人工智能和计算机科学的原理与方法、具备智能解决方案设计能力的“人工智能+经管”的宽口径复合型人才。本专业毕业生将具备多领域交叉融合能力、团队合作能力、创新创业能力以及组织领导能力
