2020年长春信息技术职业学院空中乘务专业

2020-12-26 16:01  长春信息技术职业学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标1.培养目标

一、培养目标

1.培养目标


      本专业培养德、智、体全面发展的,具有扎实的文化课基础知识、空中乘务专业理论知识和基本操作技能的,能从事航空公司空乘、空保,各机场集团要客部、两舱接待、白金卡接待、值机员等岗位以及空中服务、机场地面服务等相关基层管理工作的,可持续发展的高素质技能型专门人才。

2.职业岗位(群)

      
本专业学生毕业后主要面向全国各大航空公司及机场,能够从事民航乘务员、安全员、票务员、值机员、VIP接待人员、特殊旅客服务人员等方面的工作。
2020年长春信息技术职业学院空中乘务专业
二、人才培养要求


1.素质要求

(1)热爱祖国,树立正确的人生观、价值观和世界观,具有明确的社会责任感和强烈的事业心,具备良好的思想品德、社会公德和职业道德;

(2)具有基本的科学文化知识、掌握必备的航空服务专业技能知识;

(3)具有健康的身体素质,达到国家规定的大学体育合格标准;有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌;

(4)具有从事航空服务工作的职业素养和团队协作精神。

2.知识要求

 
(1)掌握必需的政治、法律、外语等文化基础知识;

(2)掌握办公软件的应用;

(3)掌握本专业必须具有的形象气质塑造的基础知识;

(4)掌握空中服务、地面服务、安全检查的专业知识;

(5)掌握民航服务心理学的基本知识;

(6)掌握近现代民航业的发展的相关理论知识;

(7)掌握相关的法律法规及国际规范。

3.能力要求

(1)具有民航服务人员应有的英语听、说、读、认识能力和计算机应用能力;

(2)具有民航突发事件处理能力,空港紧急情况处置能力;

(3)具有良好的为旅客服务的能力;

(4)具有较强的应变能力和良好的语言表达、沟通能力;

(5)具有人际交往、团队合作能力;

(6)具有较强的自学与获取新知识的能力。

4.技能要求

1)基本技能

(1)具有一定的使用office、打字等计算机使用技能

(2)具有一定的语言沟通技能。

2)专业技能

(1)具有一定的民航客舱服务技能;

(2)具有一定的民航安全检查技能;

(3)具有民航客舱设备操作与管理技能;

(4)具有为旅客办理登机手续等流程的服务技能;

(5)具有航空售票、改签、退票等票务系统的操作技能;

(6)具有为特殊旅客提供专项服务的技能。

三、主干学科

民航服务礼仪、民航地面服务与管理、民航客舱服务与管理。

四、专业核心课程

民航安全检查、民航法律法规、航空服务心理学等

五、特色课程

形体训练、体能训练、职业形象塑造与化妆技巧等。

六、主要实践教学环节

    包括入学教育、军事训练、认知实习、民航乘务工作实习、社会实践、生产实习、公益劳动、课程设计、毕业实习、毕业设计等。

原标题:2020年长春信息技术职业学院空中乘务专业

2020年长春信息技术职业学院空中乘务专业

培养目标1.培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,具有扎实的文化课基础知识、空中乘务专业理论知识和基本操作技能的,能从事航空公司空乘、空保,各机场集团要客部、两舱接待、白金卡接待、值机员等岗位以及空中服务、机场地面服务等相关基层管理工作的,可持续发展的高素质技能型专门人才。2.职业岗位(群)本专业学生毕业后主要面向全国各大航空公司及机场,能够从事民航乘务员

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国标代码:13623]官网:http://www,.cn通讯地址:长春市双阳区奢岭高校文化园区(长春大学旅游学院)邮政编码:130607联系电话:0431-89811555、、89811777联系人:贾老师、仇老师、张老师

2020年吉林科技职业技术学院空中乘务专业

 空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展,具有坚实的英语基础、突出英语应用能力,较高的人文素质,受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。此专业是学校新兴的新型专业之一,是吉林省教育厅批准的“一流专业”,下设有地勤服务、空中乘务两个就业方向。师资力量雄厚有,教师团队专业。专业人才培养紧密结合市场需求,毕业生就业率高。  (一)[培养目标] 

2020年吉林省电子信息技师学院空中乘务专业(校企合作)

空中乘务(校企合作)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,具有良好职业道德和人文素养及较强的英语听、说、读的能力,掌握民航服务礼仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,掌握航空服务专业理论知识和基本技能,面向民航乘务、航空安全等岗位群的高素质劳动者和技术技能人才。(二)核心课程:民航概论、民航客舱服务英语、民航服务礼仪

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