2020年西安信息职业大学无人机应用技术专业(专科）

2020年西安信息职业大学无人机应用技术专业(专科）

无人机应用技术(专科）专业介绍1、专业简介西安信息职业大学无人机应用技术专业是人工智能学院下设学科。专业服务于国家、地方经济建设需求，融合了物联网、5G技术、智能控制技术、电子信息技术等多学科领域，以无人机实际操作技术为主体，开展无人机应用技术的理论与实战。2、培养目标旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，适应无人机应用行业一线岗位需要，具备

2022年西安信息职业大学应用心理学专业

应用心理学（一）普通本科学制四年授予理学学士学位（二）专业介绍：教育学院应用心理学专业于2006年开始本科招生，前身为心理学系，至今已有15届毕业生，是学校办学最久的专业之一，如今建有团体辅导实训室、表达性艺术治疗实训室、沙盘游戏实训室、儿童认知发展实验室、行为观察室等一系列实验室。本专业共有专任教师18人，其中高级职称3人，讲师7人，所有专任教师均为硕士及

2022年西安信息职业大学数字媒体技术专业

数字媒体技术（一）普通专科学制三年（二）培养目标：本专业依托计算机图形图像处理技术，广泛、深入、系统地运用计算机辅助设计软件，专业化地处理平面、三维、动画与音、视频数据，定制化地完成各类多媒体产品设计；并深入理解和掌握计算机视频非编技术、计算机音频合成技术、数字媒体编辑技术、图像识别技术、数据压缩与存储技术等，着力为计算机辅助设计行业培养专业化应用型人才。（

2022年西安信息职业大学计算机科学与技术专业

计算机科学与技术（一）普通本科学制四年授予工学学士学位（二）培养目标：本专业旨在培养能满足IT行业发展需要，具有扎实的计算机科学理论、软硬件核心知识与相关应用开发技能，全面了解计算机硬件的体系结构与工作原理、网络的通信流程与协议机制以及程序设计与软件开发的一般方法和主流语言，深入理解数据结构与算法设计、数据库技术、操作系统的工作机理以及计算机系统的管理、配置

2020年西安信息职业大学物联网应用技术专业（专科）

物联网应用技术（专科）专业介绍物联网应用技术是普通高等学校专科专业，属于电子信息类专业。该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素质技术技能人才。培养目标培养德、

2020年西安信息职业大学应用电子技术专业-专科

应用电子技术专业培养目标应用电子技术专业是培养德、智、体、美全面发展，服务于电子、通信、计算机等领域的电子产品设计、生产过程的装配、调试及质量管理与售后服务的一线工作岗位工作。具有电子产品安装、调试、仪器仪表使用与维护的基础理论和较强的操作技能及具有创新创业精神的高素质技术技能人才。学制及升学学制：三年升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本学院电子信息工程

2020年西安信息职业大学计算机应用技术专科（专科）

计算机应用技术（专科）专业介绍本专业全面贯彻党的教育方针，以学生职业发展为目标、技能提升为主线、知识学习为载体，培养具有强烈的社会责任感、良好的职业道德和科学素养，掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统应用知识技能，具备研究分析工程问题和设计开发实践应用的能力，能够胜任计算机领域应用开发、项目管理、产品维护和技术改进的高层次技术技能人才。面向IT行业第一线，从

2020年西安信息职业大学虚拟现实应用技术专科（专科）

虚拟现实应用技术（专科）专业介绍虚拟现实应用技术是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。虚拟现实应用技术专业学生毕业后，面向虚

2022年西安信息职业大学旅游管理专业

旅游管理普通本科（一）学制:四年授予管理学学士学位（二）专业特色：本专业是四川省首批地方普通本科高校应用型示范专业建设项目，是四川省“一流专业”建设项目，是四川省“民办高校重点特色专业质量提升计划”建设项目，是四川省“大学生校外实践教育基地”建设项目，拥有四川省省级示范课程——《旅游文化》。本专业按照“理论+实践”、“专业+语言”、“校内+校外”的办学思路，

2022年西安信息职业大学经济学专业

经济学（数字经济、互联网金融方向）普通本科（一）学制：四年授予经济学学士学位（二）专业特色：本专业是四川省专业综合改革试点专业，是四川省民办高校重点特色专业质量提升计划专业，也是成都文理学院办学历史最悠久的重点专业之一。通过组建数学-经济管理创新实验班、实施大学生创新创业训练计划项目、推进“线上+线下”复合型教学改革、构建校内校外相结合的实践教学体系、搭建“