(一)培养目标:本专业主要面向园林设计、建筑设计等企事业单位,具备环境艺术设计专业技能、艺术修养和职业素养,能够运用现代设计技术手段,从事园林景观设计、施工图设计和施工管理等工作。培养以“会设计、能施工、懂管理”的助理景观设计师为目标,从事园林绿地等景观工程项目设计及实际操作的高素质技术技能型人才。(二)专业特色:本专业与行业领军企业开展深度合作,开设企业冠
环境艺术设计专业(景观设计方向)培养目标:本专业培养学生培养能从事区域、绿地、园林等景观工程项目设计、施工管理和概预算实际操作的高素质技术技能型人才。培养目标为“会设计、懂施工、信息化”的助理景观设计师兼施工员,要求初步掌握专业设计技能、施工图设计技能和施工管理等实际操作技能,以及了解并熟悉景观设计由测绘到设计绘制直至施工完成的全过程。就业岗位与职业前景:助
(一)培养目标:本专业培养具有较强的家居空间方案设计及施工绘制力,具有较强的家装施工组织与管理能力,能够在家庭装潢公司,室内设计公司,软装饰设计公司等企事业单位从事以上技能(术)工作的高素质技能技术型人才。(二)专业特色:本专业师资力量雄厚,均为全国和国外名牌大学室内设计专业硕士毕业。拥有完善的设计制作施工实训场地,兼顾硬装和软装设计。采用模拟企业的情景化浸
培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,以继承和弘扬中国优秀传统文化为己任、掌握少儿艺术教育知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在少儿美术培训、少儿音乐培训、少儿舞蹈培训、幼儿园等少儿教育机构从事教育教学及管理的专业人才、少儿艺术教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。专业特色1
(一)培养目标:本专业培养学生具有良好职业素养和创新能力,掌握风景园林设计方面专业知识,能从事区域、绿地、园林等风景园林工程项目设计及实际操作技能。培养学生成为“会设计、能施工、懂管理”的助理风景园林设计师,要求初步掌握风景园林设计技能、施工图设计技能和施工管理等实际操作技能,适应园林设计、植物种植与施工管理等岗位一线需要的高素质技术技能型人才。(二)专业特
(一)培养目标:本专业培养具备“精制图、能设计、会BIM、懂绿建”的建筑师助理岗位核心技能的实用型人才,培养学生的国际视野、适度创新能力和工匠精神。(二)专业特色:本专业开设于1993年,已为我国城乡建设培养近万名技术技能人才。本专业获上海市级教学团队,拥有2名上海市级教学名师,6门上海市级精品课程。《“项目引领、产教融合”建筑设计专业校企协同教学实践》获上
(一)培养目标:本专业培养掌握动漫设计实践技能,具有艺术思维能力和可持续发展能力,能够在动漫游戏公司、广告公司、影视公司、展示公司、互联网公司等单位从事游戏设计制作、动画设计制作、漫画插画设计制作、视频剪辑合成制作、交互动画设计制作的高素质技术技能型人才。(二)专业特色:本专业打造生产性实训基地,以“深度校企合作、产教融合”为特色,立足于动漫行业协会,与上海
(一)培养目标:本专业以行业市场需求为导向,培养适应室内设计生产一线要求,具有良好的职业道德和敬业精神,掌握室内设计基本理论知识,具有较强的设计和绘图能力,能在室内设计行业和企业从事工装设计、家装设计、软装设计、家具设计、展示设计等岗位工作,满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能型人才。(二)专业特色:本专业开设于1993年建院之初,毕业
上海建桥学院专升本【环境设计】课程考试大纲一、考试目标考试目标是测试考生掌握的环境设计基础知识、审美素养、设计的表达表现能力,以使学生能够跟上本专业对设计师的基础能力的要求,满足环境设计学习能力进一步提高的基础要求,并为后续设计课程学习及项目运用奠定一定的设计能力。二、考试细则1.本专业一般分为室内、景观、展示三个专业方向,本次考试尽可能考量学生的基础能力,
产品设计(珠宝首饰设计)1、专业介绍:本专业致力于培养具有良好的思想道德、社会公德和职业道德、严谨的科学作风,能够掌握珠宝首饰设计的基础理论知识,获得珠宝首饰设计、制作与展示技能的良好训练;能够从事宝石款式设计、首饰设计制作、珠宝广告设计及展示等工作的具有创新精神、实践能力和国际视野的复合应用型人才。①从事珠宝首饰企业及个人定制工作室的首饰设计业务及相关工作