1：机电一体化技术专业办学历史与现状？
我校于1990年设立机电一体化技术专业，2002年设立高职机电一体化专业，2016年与临沂大学合作，开设专本贯通专业。
该专业属于我校开设较早专业之一，现有师资力量雄厚，实验实训条件优越。机电一体化技术专业是山东省教育厅确定的职业教育“十、百、千工程”建设方案示范专业、山东省省级特色专业、中央财政和省财政支持的重点建设专业。拥有1个省级教学团队、1个省级机电一体化技术实训中心。每年该专业招生人数不下180人，属于热门专业，学生能真实学习到技能，供不应求，就业质量高。
2：机电一体化技术专业主要学习哪些方面的知识和技能，学习形式有哪些？
具备机械识图、制图和测绘知识；具备计算机CAD软件绘图知识；具备金属材料及热处理基础知识；具备普通机床结构及功能的基础知识；具备零件测量与误差分析基础知识；具备机械加工工艺及装备的基本知识；具备微机设备、常用操作系统、办公软件运用的基本知识。掌握机电设备操作的基本知识；掌握机械加工工艺的基本知识；掌握各类机床结构、保养的基本知识；掌握电气控制、PLC和传感器的基本知识；掌握机电设备故障检测维护基本知识。
具有电器设备的维修能力；具有CAD/CAM软件的应用能力；具有先进制造技术的应用能力；具备较高的机电设备维修能力；具备普通机床的数控改造能力。具备较强的演讲和应用文写作能力；具备办公软件应用能力；能够阅读翻译专业英文资料；具有企业管理基本能力。
学习形式：“教、学、练、做”一体化课程学习模式，生产性实训学习模式，开展网络化学习模式，虚拟仿真学习模式，案例学习模式，现场学习。
3：机电一体化技术专业适合学生自主创业吗？有没有鼓励政策？
适合学生自主创业，有鼓励政策。
①可选择多种市场主体类型进行创业：个人独资企业、个体工商户、有限责任公司、合伙企业、农民专业合作社等等；
②税收优惠：持人社部门发放的《就业创业证》的毕业生在毕业年度内创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加个人所得税；
③创业担保贷款和贴息：对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款，贷款额度为10万元；对个人创业发放的担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予补息；
④免收有关行政事业性收费：毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营（除国家限制的行业外）的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费；
⑤享受培训补贴：对高校毕业生在毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。
4：机电一体化技术专业学习过程中有哪些实践机会？
中铁十四局、中国水利水电十三局、南水北调山东省管理局、海尔集团、海信集团、山东临工、潍柴动力、济南机床二厂、山东魏桥集团、博汇集团、豪迈集团、日照港务局、山东五征集团、兴源集团、黄海粮油和鲁南制药集团等。
5：机电一体化技术专业有哪些社团活动？
太极协会，双创协会，山水自动化爱好协会，机电产品创新协会，轮滑协会，心理协会。
6：机电一体化技术产业或行业目前主要有哪些发展方向？
机电一体化技术的发展方向：
机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉融合，它的发展和进步有赖于相关技术的发展和进步，其主要发展方向有数字化、智能化、模块化、网络化、微型化、集成化、人格化和绿色化。
(一)数字化
微处理器和微控制器的发展奠定了单机数字化的基础，如不断发展的数控机床和机器人；而计算机网络的迅速崛起，为数字化制造铺平了道路，如计算机集成制造。数字化要求机电一体化产品的软件具有高可靠性、可维护性以及自诊断能力，其人机界面对用户更加友好，更易于使用，并且用户能根据需要参与改进。数字化的实现将便于远程操作、诊断和修复。
(二)智能化
智能化是21世纪机电一体化技术发展的主要方向。赋予机电一体化产品一定的智能，使它模拟人类智能，具有人的判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。随着人工智能技术、神经网络技术及光纤通信技术等领域取得的巨大进步，大量智能化的机电一体化产品不断涌现。现在，“模糊控制”技术已经相当普遍，甚至还出现了“混沌控制”的产品。
(三)模块化
由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂和有前途的事情。利用标准单元迅速开发出新的产品，缩短开发周期，扩大生产规模，将给企业带来巨大的经济效益和美好的发展前景。
机电一体化水平的提高，使纺织机械的分部传动得以实现，这也使模块化设计成为可能。不仅机械部分，就是电气控制部分也采用模块化的设计思想，各功能单元都采用插槽式的结构，不同功能模块的组合，就能满足千变万化的用户需求。模块化的产品设计，是今后技术发展的必然趋势。
(四)网络化
20世纪90年代，计算机技术的突出成就就是网络技术。各种网络将全球经济、生产连成一片，企业间的竞争也全球化。由于网络的普及和进步，基于网络的各种远程控制和状态监视技术方兴未艾，而远程控制的终端设备就是机电一体化产品。随着网络技术的发展和广泛运用，一些制造企业正向着更高的管理信息系统层次ERP迈进。
(五)微型化
微型化指的是机电一体化向微型化和微观领域发展的趋势。微型化是精密加工技术发展的必然，也是提高效率的需要。微机电一体化发展的瓶颈在于微机械技术，微机电一体化产品的加工采用精细加工技术，即超精密技术，它包括光刻技术和蚀刻技术两类。
(六)集成化
集成化既包含各种技术的相互渗透、相互融合，又包含在生产过程中同时处理加工、装配、检测、管理等多种工序。为了实现多品种、小批量生产的自动化与高效率，应使系统具有更广泛的柔性。如特吕茨勒新型梳棉机就集成了一体化并条机IDF，可节省机台、简化工序、增加柔性、提高效率。
(七)人格化
机电一体化产品的终使用对象是人，如何在机电一体化产品里赋予人的智能、情感和人性显得越来越重要，特别是以人为本的思想已深入人心的今天，机电一体化产品除了完善的性能外，还要求在色彩、造型等方面都与环境相协调，柔和一体，小巧玲珑，使用这些产品，对人来说还是一种艺术享受，如家用机器人的高境界就是人机一体化。
(八)绿色化
机电一体化产品的绿色化主要是指使用时不污染生态环境。21世纪的主题词是“环境保护”，绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的过程中，要符合特定的环境保护和人类健康的要求，对生态环境无害或危害极小，资源利用率高。
7：机电一体化技术专业毕业以后从事什么工作，就业前景怎么样？
主要面向机电产品制造、装备制造等行业，从事机电产品的开发设计、工艺设计、生产加工、质量检测、技术管理以及现代设备管理、产品销售等工作，将来可成长为机械或电气工程师、高级技师、企业技术骨干或主管等。
8：机电一体化技术类岗位的主要工作内容是什么？
负责对工厂机械设备、电气设备的管理、维修、保养，并进行业务指导。
工作内容：1、负责机电设备及器件的采购（含零部件委托加工）、安装、调试、维修、保养；
2、制订、贯彻公司设备管理的相关文件，负责生产设备的定期保养与维修工作，完善设备的预防维护系统；
3、负责对设备事故进行原因分析、处理、记录、教育工作，并经常检查、制止设备非正常运转；
4、负责与机电设计部门的联系，参与设计改良方案；
5、督促机电监理的工作，并编写机电工作周报、月报。
9：机电一体化技术专业找工作的渠道有哪些，学校有没有相关就业推荐渠道？
毕业生找工作的渠道有招聘会、 群、微信群、微信公众号和系网站等；合作企业有中国水利水电十三局、南水北调山东省管理局、中铁十四局、海尔集团、海信集团、山东临工、潍柴动力、济南机床二厂、山东魏桥集团、博汇集团、豪迈集团、日照港务局、山东五征集团、兴源集团、黄海粮油和鲁南制药集团等。
10：机电一体化技术专业主要有哪些职业技能等级证书或职业资格证？
CAD技能等级证书、电工电子技能等级证书
原标题：2020年山东水利职业学院机电一体化技术专业招生问答
