2020年四川文化传媒职业学院艺术设计系单招指南

艺术之梦 · 艺术设计系单招指南

艺术设计系始建于2005年，是学院首批创建的教学系部。经过十余年的建设和发展，办学规模不断扩大、教学条件不断改善、人才培养质量显著提高。艺术设计系现有艺术教育（国控师范类专业）、动漫设计（四川省省级特色专业）、环境艺术设计专业、室内艺术设计专业、广告设计与制作专业共5个热门专业。目前在校生2400余名，拥有专职教师53人，兼职教师51人，其中高级职称教师12人、中级职称教师35人，来自行业的双师型教师37人，形成了一支结构合理、综合素质过硬的专兼职教师队伍。为了提高人才培养科学性和确保教学质量，系部还成立了专业建设指导委员会和教学质量督导领导小组全面指导人才培养工作的开展。

系部在教学模式上进行大胆改革创新，采用项目导向、任务驱动等学做一体的教学模式，重视学生实践能力和创新能力的培养。系部拥有专业的基础造型工作室、创意工作室、作品展厅，室内设计实训室、天工家具实训室、动画多功能实训室、奇迹之光游戏制作工作室、动漫衍生品工作室、苹果机房、电钢教室、舞蹈教室、书画实训室、广告设计实训室等，有效地保证了专业课程的实践教学。为了提高学生的综合素质还建设了烙画与工艺制作工作坊、栖居工坊、MIX文创工作室等8个教师工作室供学生课余时间拓展学习。近年来，学生就业前景广阔、形势良好、企业认可度逐年上升，毕业生就业率连续保持在96%以上。艺术设计系在学院领导及社会各界的大力支持下，正在努力办出品牌、办出特色、为社会输送更多的优秀艺术设计人才，努力实现做强中国艺术设计的伟大愿景。

学术科研及获奖情况（截止2019年）全系教师参与国家级课题研究5项省级课题研究：40余项发表学术论文：200余篇编写出版专业教材：50余本师生参加国内外竞赛并获奖200余人次；参加省级各类展览及演出120余场次。

国际合作院校随着全球化进程的逐步加快，为了培养学生国际化视野，近年来，学院先后与京都情报大学院大学、韩国大邱大学、法国LISAA高等艺术应用设计学院、意大利佛罗伦萨大学艺术学院建立合作关系，签订了合作协议，给广大学子搭建更加了广阔的学习平台和提供了更多学历提升机会。

一、环境艺术设计

景观园林设计、城镇规划设计方向

1.【培养目标】

本专业培养拥护党的基本路线、具有高度的社会责任感；具有良好的敬业精神及吃苦耐劳、开拓创新的优秀品质；熟悉环境艺术的设计与制图规范、适应设计与施工单位第一线需要的；掌握基本的设计方法及施工管理理论、基本理论知识和扎实的专业技能；了解设计与施工运作的规律、熟悉施工图规范与制作、方案设计与制作、施工管理等运作模式；能进行设计产品的营销与策划，具备一定的创新能力和较强动手操作能力的德、智、体、美全面发展的应用型、技能型人才。

2.【就业面向】

该专业主要面向环境艺术设计、建筑装饰设计、效果图表现、房地产开发等行业；从事环境艺术设计与绘图、环境艺术工程施工管理、相关产品生产销售等工作。

室内软装饰设计、室内装饰工程

监理与预算、建筑动画与模型

1.【培养目标】

本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有室内设计基本理论知识、掌握室内设计的基本程序和技能、熟悉装饰材料和施工工艺、能熟练掌握运用室内设计的各种表现技法，可从事民用建筑室内装饰及商业空间设计、施工、组织与管理工作、概预算工程及相应多种工作岗位的高技能人才。

2.【就业方向】

一个较大规模的室内装饰公司工作人员分工更细，根据每人能力不同分为：绘图员、设计师助理、设计师、工程预算监理师、项目经理、设计总监等岗位。除此以外，还可以担任广告公司三维设计师、建筑装饰公司室内外效果图设计师、家具家装公司家具效果图设计师、展示展览公司效果图设计师等。

平面设计、数码媒体设计、

影视广告设计方向

1.【培养目标】

广告设计与制作专业培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美全面发展的，并具有一定的广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能够从事广告经营管理，广告策划创意和设计制作的广告专业人才。相对于其他院校而言，我校的广告专业更侧重于策划、设计、市场方面。广告的创作是一种戴着“镣铐”的艺术，是在透彻理解广告创意的前提下进行的创作。一个成功的广告，必有好的创意。好的创意出自对市场和消费者的深入理解。

2.【就业方向】

本专业毕业学生可在广告设计行业或与广告相关的行业（如平面设计、广告策划、电视台、印刷、广告媒体等企业）从事广告制作、图形处理、图文编排、广告设计、广告宣传、广告策划等工作。

二维动漫设计、三维数字动漫设计、

影视动漫设计

1.【培养目标】

专业培养掌握动漫游戏设计的专业理论知识，掌握动漫、游戏创作的理论知识和专业技能，以及借助计算机进行辅助设计与创作的技巧，具备敏锐观察能力，对市场具有系统分析的综合能力，具有创新能力和实际动手能力的实用型高等职业技术人才，能从事2D人物、场景原画设计师、 3D人物、场景模型设计师、 室内、外效果图设计师、三维美术设计师、游戏界面设计师、三维特效设计师等工作的专门人才。

专业面向服装、舞台美术、动画公司、电视、电影、动漫、影视传媒、广告制作、广告宣传、影视包装、文化企业和产业部门等行业（领域）；培养掌握影视动画、广告动画、影视原画设计、应用界面的设计制作、三维模型、效果图设计制作等方面的专业知识及专业技能；能从事原画师、动画编剧、动画师、分镜头绘画师、动画后期特效师、后期合成师、动画导演、策划师、网站技术员、三维建模师、三维浏览动画师、三维特效师、UI设计师、商业插画师等工作需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才。

2.【就业方向】

本专业面向服装、舞台美术、动画公司、电视、电影、动漫、影视传媒、广告制作、广告宣传、影视包装、文化企业和产业部门等行业（领域）；从事原画师、动画编剧、动画师、分镜头绘画师、动画后期特效师、后期合成师、动画导演、策划师、网站技术员、三维建模师、三维浏览动画师、三维特效师、UI设计师、商业插画师等工作。

师范类

1.【培养目标】

本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的音乐、舞蹈、表演、美术、书法等基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，从事基础教育、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育工作者。

2.【就业方向】

主要在各类幼儿园、小学、中学、少年宫、艺术培训中心、社区等从事幼儿园艺术辅导、教学及组织管理工作。

3.【专业特色】

在以“就业为导向”、“大众创业、万众创新”的观点指导下,围绕“学业、职业、就业与创业”设置课程,按高职院校专科专业的培养要求,根据我院办学特点和优势,结合艺术教育专业特点,加强教学内容与课程体系建设与改革,突出“大众化”艺术教育教师培养机制。重视教学内容与课程体系的改革, 将课程设置为通识教育课程、专业技能课程、专业技能拓展课程、教师教育课程、单独组织的实践教学环节五大部分。重点对艺术教育专业中的基础理论、专业技能以及教师教育等三大领域的教学教法等进行专业建设,强调理论与实践教学并重,凸显培养学生的综合能力和职业技能。