数控加工招生对象与学制初中毕业生（高级工），学制5年培养目标本专业培养具备机械产品数控加工、数控设备安装调试、维护维修及生产现场管理等知识与技能的高素质高技能人才。专业特色本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。学院数控实训中心场地2000多平方米，建有数控
数控加工（中德班）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：按照德国相关专业的教学模式开展教学，实施行动导向教学法具体组织专业课实训教学，核心课程采用小班教学组织形式，在知识组织结构上，打破原有学科体系，每个课程按照该职业培养过程进行内容重组，所涉及的学科更为广泛，更利于学生职业素养的养成。涉及主要学习课程：机械制图、机械制造工艺基础、公差配合与
数控加工（中德班）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：机械制图、机械制造工艺基础、公差配合与技术测量、AUTOCAD、车工工艺与技能、数控仿真、数控加工技能训练、CAD/CAM技术应用、金属材料选用与热处理、钳工工艺与技能、机械拆装技能训练等。(三)就业方向：从事欧美和国内先进企业的金属切削加工、数控机床操作与编程、零件检验等高技能岗位工作
数控加工（加工中心操作工）省级重点专业本专业致力培养具备数控加工工艺编制、数控加工中心设备操作及编程等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可从事数控加工中心设备的编程与操作、设备维护、CAD/CAM软件应用（零件设计与造型）、工艺编制及工装制作等工作。主要课程：机械制图与计算机绘图、机构与零件、机械制造工艺、机床夹具、液压与气动技术、零件普通机床加
数控加工（数控铣加工中心）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：机械制图与计算机绘图、计算机基础、电工与电子技术、公差配合与测量技术、工程力学、机械设计基础、机制工艺基础、机床夹具、PLC、车工工艺学、数控车床编程与加工技术、数控铣床编程与加工技术、数控加工工艺、CAD/CAM等课程。(三)就业方向：主要从事数控程序编制、数控铣床和加工中心设
0106-2预备技师专业编码：0106-2专业名称：数控加工（数控车工）培养目标：培养数控车床操作及编程胡高级技能人才（预备技师）学习年限：2年（达到高级技能水平学生），3年（达到中级技能水平学生），4年（高中毕业生），6年（初中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心里素质、良好胡的职业态道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能胡意识和能力
数控加工（数车方向）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：机械制图、AUTOCAD、机械基础、机床夹具、金属切削原理与刀具、加工工艺、CAD/CAM、数控车床操作技能、数控铣床操作技能、数控机床维修、电工技能与电力拖动等。(三)就业方向：从事数控程序编制、数控车床设备使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
数控加工（数车）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：机械制图、AutoCAD、机械基础、机床夹具、金属切削原理与刀具、加工工艺、CAD/CAM、数控车床操作技能、数控铣床操作技能、数控机床维修、电工技能与电力拖动等课程。(三)就业方向：主要从事数控程序编制、数控车床设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
数控加工招生对象与学制初中毕业生（高级工），学制5年培养目标本专业培养具备机械产品数控加工、数控设备安装调试、维护维修及生产现场管理等知识与技能的高素质高技能人才。专业特色本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。??学院数控实训中心场地2000多平方米，建有
机械加工技术对口单招（3年制）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新能力，能从事机械加工的操作、维护和营销等工作。通过专业课程学习及专业实训实现高质量就业，成为我国社会主义现代建设服务的高质量劳动者和应用型人才。主要专业课程：机械制图、机械基础、电工基础、金属材料与热
