智能制造工程专业（理工类，四年制本科）本专业是为了适应国家经济技术的发展和机械产业结构升级，于2020年2月获得教育部批准招生的新工科专业。智能制造工程专业计划每年招收60名本科生。智能制造专业培养具有高度社会责任感和良好的科学、人文素养，系统掌握智能制造工程及相关领域的基础理论、专门知识和基本技能，重点掌握智能制造工艺与装备、数字化设计与制造、智能生产管理
水利水电工程智能管理专业介绍（一）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向水利管理业的河道水库管养人员、农田灌排工程建设管理维护人员等职业群，能够从事水利水电工程运行管理、水利水电工程安全监测、
智能建造技术专业（一）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握智能建造专业必备的基础理论知识、基本方法和基本技能的专业能力，面向专业技术服务业的智能建造技术人员职业群，能在智能建造、土木、BIM等
智能控制技术（一）【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学技术水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业、高端智能制造业的电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人员职业群，能够从事智能制造控制
农业智能装备工程本专业培养具有智能装备设计与制造技术、设施农业装备与农业环境测控以及农产品检测技术等方面的必备知识和专业技能。了解现代农业工程技术发展动态，学习掌握现代农业装备控制与智能化设计、开发、应用、以及运行管理等方面知识的高级工程技术人才。主要课程：电工技术、电子技术、工程力学、机械设计基础、机器学习、自动控制原理、单片机原理与接口技术、机器视觉技术
模具设计与制造（一）【培养目标】培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养，又具有模具设计、制造，现代模具制造设备操作与维护等职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才。（二）【主干课程】机械制图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、模具概论、电工电子技术、塑料成型工艺及模具
机械制造及自动化（一）【培养目标】培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事设备操作、工艺技术、工装设计、机电设备安装调试及维修、
（一）机械设计制造及其自动化专业（理工类，四年制本科）机械设计制造及其自动化专业是我校创办早的专业之一，已有60年办学历史。本专业于2007年被评为河南省特色专业，2012年成为河南省首批专业综合改革试点专业，被学校定为“优培工程”专业，2017年通过中国工程教育专业认证，2019年12月入选首批国家一流本科专业。现有省级机械工程实验教学示范中心、教学团队各
一、测控技术与仪器（理工类四年制本科一本招生专业）测控技术与仪器专业为国家一流专业建设点，通过教育部工程教育专业认证，是测控技术与智能仪器仪表河南省工程实验室、河南省仪器仪表学会等学科平台的支撑专业，专业创建于2008年。测控技术与仪器专业培养掌握传感技术、信息检测、处理、控制以及智能化仪器等测控技术与仪器专业基础理论和专业知识，有道德、勤思考、重实践、有社
一、生物工程专业（理工四年制本科）生物工程专业办学起始于原郑州粮食学院食品工程系，1988年在省内高校率先开设“酿造工艺学”本科课程，1991年设立发酵工程教研室，1992年开始“发酵工程”本科专业人才培养，1998年更名为生物工程专业，是省内高校早设立以粮油农副产品生物转化与精深加工为主要特色的生物类专业。2006年获批“发酵工程”和“微生物学”两个硕士学
